Základní škola a mateřská škola, Třinec, Oldřichovice 275
Třinec
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují bezpečné rodinné prostředí.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje individuální pozornost učitelů.
Na co si dát pozor
- ! Žáci dostávají méně příležitostí pro hlubší sebehodnocení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Oldřichovicích sází na přátelské vztahy a bezpečné prostředí. Učitelé se k žákům chovají empaticky a podporují jejich aktivitu. Velkou předností je zaměření na čtení a individuální pomoc každému žákovi. Rodiče se aktivně zapojují do školního života. Děti se zde učí spolupracovat a cítí se přijímané.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se žáci zapojují do čtenářských klubů.
- Zajímejte se, jak učitelé pomáhají žákům sledovat jejich pokroky.
- Ověřte si možnosti doučování, pokud ho vaše dítě potřebuje.
Učitelé používají různé metody, například práci ve skupinách nebo dvojicích. Žáci jsou v hodinách aktivní a učení je baví. Škola také skvěle rozvíjí čtenářství pomocí koutků a klubů. Jen občas chybí závěrečné zhodnocení, co se žáci v hodině naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se vyznačovalo účinnou volbou forem a metod práce umožňujících rovnoměrné zapojení všech žáků do výuky."
„Výrazná byla podpora čtenářské gramotnosti, ať už zřízením čtenářských koutků či organizováním čtenářských klubů."
Vedení školy má jasnou představu o jejím rozvoji. Podařilo se jim vytvořit prostředí, kde lidé spolupracují a důvěřují si. Ředitelka efektivně rozděluje úkoly mezi své kolegy. Zpráva však nepopisuje konkrétní příklady, jak vedení přímo mění styl výuky v jednotlivých hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází ze srozumitelné a reálné koncepce zaměřené na všestranný rozvoj dětí a žáků"
„Optimálně podporuje vstřícné klima a dobré prosociální vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání."
Ve škole vládne velmi přátelská a klidná atmosféra. Rodiče se aktivně zapojují do života školy a pomáhají s akcemi. Žáci se učí toleranci a vzájemné spolupráci v bezpečném prostředí. To vede k tomu, že se děti ve škole cítí spokojeně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce všech zaměstnanců a jejich empatický přístup k dětem a žákům podporuje atmosféru pro jejich spokojený pobyt ve škole."
„O čemž svědčí... významná podpora školních aktivit zákonnými zástupci mj. při organizování akcí pro děti a žáky školy."
Škola se o žáky příkladně stará. Nabízí individuální podporu i doučování podle potřeb dětí. Asistenti pedagoga fungují efektivně a pomáhají žákům s obtížemi. Celý systém podpory je dobře nastavený a pomáhá žákům zvládat nároky výuky po distančním vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané zkušenosti při plnění úkolů a zejména individuální podpora žáků jsou úspěšně včleňovány do vzdělávacího procesu."
„Škola realizuje podpůrná opatření... především formou efektivní realizace podpůrných opatření, individuálních vzdělávacích plánů a využitím asistentek pedagoga."
Zázemí a vybavení
Vzdělávání probíhá v esteticky upravených a podnětných prostorách. Žáci mají k dispozici hřiště, tělocvičnu a zahradu s herními prvky. K pohybu o přestávkách využívají i chodby školy.
Silné stránky
- • Učitelé mají k žákům velmi empatický přístup.
- • Škola skvěle podporuje čtenářské dovednosti žáků.
- • Pedagogové používají moderní metody a skupinovou práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se zatím málo učí hodnotit sami sebe.
- • Učitelé na konci hodin málo shrnují cíle učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73961.0 TřinecFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Spilaková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více