Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Třinec, Míru 247

Míru, Třinec

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
106 žáků Kapacita 65%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí a menší kolektivy.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečnou školu s individuálním přístupem.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci méně využívají digitální technologie k samostatnému vyhledávání informací.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Ta nabízí rodinné prostředí ve čtyřech různých budovách. Panuje zde velmi bezpečná a přátelská atmosféra. Žáci mají díky malým třídám zajištěn individuální přístup. Učitelé používají pestré metody výuky. Škola úspěšně spolupracuje se zahraničím. Žáci se v učení cítí dobře a spokojeně.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola propojuje učivo s reálným životem.
  • → Zjistěte, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro vaše dítě.
  • → Využijte možnosti školy v oblasti mezinárodní spolupráce a kroužků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají různé formy práce. Žáci díky tomu projevují o učení velký zájem. Vedení metodicky vede pedagogy ke zlepšování výuky. Škola však méně propojuje učivo s reálnou praxí. Také málo přizpůsobuje obtížnost úkolů jednotlivým schopnostem žáků. Chybí častější práce s více informačními zdroji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při organizaci činností v hodinách byly účelně voleny formy a metody práce, jejich pestrý výběr podporoval aktivní zájem žáků."

„Poznatky byly žákům často předávány jednotlivě, což vedlo k nedostatečné propojenosti s praktickými situacemi a absenci výuky v širších souvislostech."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka úspěšně řídí školu rozdělenou do čtyř budov. Má jasný plán rozvoje a podporuje vzdělávání učitelů. Vytvořila efektivní systém sdílení informací mezi pracovišti. Vedení pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Týmová spolupráce všech zaměstnanců prokazatelně zlepšuje chod celé školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro úspěšnou realizaci výchovně vzdělávací činnosti je ředitelkou školy vytvořen efektivní organizační systém..."

„Ředitelka klade důraz na hospitační činnost, kterou účelně využívá k metodickému vedení všech pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná a velmi bezpečná atmosféra. Všichni zaměstnanci svým chováním podporují dobré vztahy mezi žáky. Ti se nebojí říct svůj názor. Spolupráce s rodiči a partnery posiluje pocit sounáležitosti. Mezinárodní projekty rozšiřují žákům obzory. Prevence problémů zde funguje velmi účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni zaměstnanci svým vlastním jednáním podporují prosociální chování a podporují vzájemné vztahy."

„Společným pozitivním znakem výuky i souvisejících činností byla příjemná atmosféra mezi vyučujícími a žáky..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pracuje s asistenty pedagoga. Jejich spolupráce s učiteli pomáhá všem žákům k pokroku. Díky nízkému počtu dětí ve třídách mají učitelé na každého čas. Poradenské pracoviště funguje efektivně a pomáhá dětem s obtížemi. Učitelé pravidelně sledují pokroky každého jednotlivého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnosti asistentů pedagoga významně přispívaly ke zlepšení průběhu výuky... a přispívala k pokroku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami..."

„Pedagogové sledují vzdělávací pokrok každého žáka a zohledňují individuální potřeby žáků."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve čtyřech budovách s vlastními zahradami a herními prvky. Třídy jsou esteticky vyzdobené a dobře vybavené moderní digitální technikou a pomůckami. Vedení školy průběžně modernizuje vnitřní prostory i internetové připojení.

Silné stránky

  • • Velmi bezpečné prostředí a rodinná atmosféra napříč všemi pracovišti.
  • • Výborná spolupráce asistentů s učiteli pomáhá všem dětem k pokroku.
  • • Unikátní mezinárodní spolupráce s Tanzánií rozšiřuje dětem životní obzory.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé méně propojují probírané učivo s praktickými situacemi v životě.
  • • Škola málo přizpůsobuje náročnost úkolů individuálním schopnostem různých žáků.

Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá na čtyřech samostatných místech v rámci Třince. Dlouhodobá mezinárodní spolupráce se školou v Tanzánii obohacuje výuku.
Škola klade velký důraz na bezpečné klima a mezinárodní spolupráci. Učitelé využívají pestré formy práce a formativní prvky hodnocení. Malé třídy umožňují silný individuální přístup k žákům.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Míru 247
73961.0 Třinec
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 558 346, 353 reditelka@zsmiru.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petra Cemerková Golová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více