Přeskočit na obsah

Základní škola Chmelnice, Praha 3, K Lučinám 18/2500

K lučinám, Praha

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

667 žáků Kapacita 95%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se zájmem o přírodu a ekologii.
  • ✓ Pro děti, které chtějí začít s angličtinou už od první třídy.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají školu se špičkovým sportovním zázemím.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách dostávají všechny děti stejné úkoly bez rozdílu.
  • ! Podpora žáků se speciálními potřebami není vždy dostatečně sladěná.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola sází na ekologii a angličtinu už od první třídy. Žáci se učí v moderně vybavených učebnách a skvělém sportovním areálu. Většina učitelů učí zajímavě, ale mezi třídami jsou velké rozdíly. Vedení školy s rodiči i žáky mluví otevřeně. Některým žákům s obtížemi se však nedostává plné podpory.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaký styl výuky má konkrétní učitel vašeho dítěte.
  • Využijte tripartitní setkání učitel–žák–rodič k hodnocení pokroků.
  • Zjistěte, jaké ekologické projekty a kroužky škola aktuálně nabízí.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina učitelů připravuje zajímavé hodiny s jasným cílem. Žáci jsou aktivní a učitelé využívají jejich chyby k dalšímu učení. Škola ale pokulhává v přizpůsobení výuky dětem s různým tempem. Chybí také častější využívání sebehodnocení žáků a rozvoj mluvení v cizích jazycích.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Vzdělávání se vyznačovalo vysokou mírou empatie pedagogů, která se odrážela ve vysokém pracovním nasazení téměř všech žáků.“"

„„Učitelé v menší míře reflektovali potřeby žáků s vyššími studijními předpoklady nebo s rychlejším tempem práce.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo stabilní tým a udržuje ve škole otevřenou komunikaci. Ředitel má jasnou vizi, kterou se mu daří naplňovat. Slabinou je ale kontrola výuky. Vedení nedává učitelům dostatečnou zpětnou vazbu. To vede k tomu, že kvalita hodin v různých třídách kolísá.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ředitel společně se svými dvěma zástupci tvoří spolupracující tým s jasně vymezenými kompetencemi.“"

„„Uplatňované kontrolní a hodnotící mechanismy jsou však účinné pouze částečně.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Učitelé se k žákům chovají empaticky. Díky funkčním preventivním programům se zde téměř nevyskytují vážné vztahové problémy. Rodiče i žáci oceňují otevřený dialog s vedením. Škola využívá tripartitní setkání pro lepší komunikaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Funkčně nastavené preventivní strategie vedou k minimálnímu výskytu vztahových problémů.“"

„„Společným rysem průběhu vzdělávání byla příjemná pracovní atmosféra založená na respektu.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí žákům doučování, které jim prokazatelně pomáhá zlepšit výsledky. Velmi dobře funguje adaptační proces pro budoucí prvňáčky. Problémem je ale fungování poradenského pracoviště. Kvůli nejasnému rozdělení rolí není podpora pro žáky s obtížemi vždy úplná a dobře vyhodnocená.

Zobrazit citace ze zprávy

„„U žáků docházejících na doučování došlo ke zlepšení výsledků vzdělávání.“"

„„Nejednoznačné delegování zodpovědností... se projevuje v nekomplexním poskytování některých podpůrných opatření.“"

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny pro chemii, fyziku i umělecké předměty. Všechny třídy jsou vybaveny interaktivní technikou. K dispozici je nadstandardní sportovní zázemí se dvěma tělocvičnami a atletickým areálem.

Silné stránky

  • • Důraz na ekologickou výchovu a mezinárodní titul Ekoškola.
  • • Výuka angličtiny, mediální a dramatické výchovy již od začátku.
  • • Dělení tříd na hlavní předměty v prvním ročníku.
  • • Moderní sportovní areál včetně atletického hřiště a dvou tělocvičen.

Oblasti ke zlepšení

  • • Velké rozdíly v kvalitě výuky u jednotlivých učitelů.
  • • Slabá podpora žáků s odlišným tempem nebo nadáním.
  • • Chybějící rozvoj mluvení v cizích jazycích na druhém stupni.

Unikátní vlastnosti

Prestižní mezinárodní titul Ekoškola ovlivňuje život v celé škole. Žáci devátých tříd připravují ukázkové hodiny pro prvňáčky. Vlastní školní časopis rozvíjí mediální gramotnost žáků.
Škola zavádí angličtinu od první třídy a využívá aktivizační metody výuky. Klade důraz na ekologii, mediální výchovu a žákovské projekty. Využívá prvky moderní pedagogiky, jako jsou tripartitní schůzky a kooperativní učení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

K lučinám 2500/18
13000.0 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha

Kontakt

420 284 824, 705 chmelnice@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Václav Havelka

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více