Základní škola, Český Krumlov, Kaplická 151
Kaplická, Český Krumlov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci s mentálním postižením nebo autismem hledající bezpečí.
- ✓ Děti vyžadující individuální tempo a velmi trpělivý přístup.
- ✓ Rodiny hledající školu se silným zázemím odborných terapeutů.
Na co si dát pozor
- ! Vzdělávání učitelů se vždy neřídí aktuálními potřebami dětí a školy.
Kvalita školy
Škola se zaměřuje na žáky s mentálním postižením a autismem. Učitelé k dětem přistupují velmi trpělivě a s respektem. Výuka probíhá v klidu a podle tempa každého žáka. Velkou předností školy jsou odborné terapie a skvěle fungující poradna. Vedení by mělo více podporovat učitele v jejich profesním rozvoji.
Doporučení pro rodiče
- Zjistěte, jaké konkrétní terapie a cvičení škola vašemu dítěti nabídne.
- Zeptejte se na možnost tripartitních schůzek i ve vaší třídě.
- Využijte odborné konzultace s výchovnou poradkyní přímo ve škole.
Učitelé připravují hodiny na míru každému dítěti a jeho potřebám. Žáci pracují vlastním tempem a pedagogové je povzbuzují i za drobné úspěchy. Ve speciálních třídách skvěle funguje spolupráce dvou pedagogů najednou. Škola úspěšně využívá alternativní komunikaci, což pomáhá dětem lépe rozumět a vyjadřovat své pocity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace výuky sledovaných hodin byla založena zejména na individualizovaném přístupu s respektováním osobního pracovního tempa."
„Systematické používání alternativní komunikace vedlo žáky k rozvoji slovní zásoby a pochopení významu jednotlivých slov."
Ředitelka dobře rozděluje úkoly a úspěšně získává peníze z projektů. Vedení školy má jasný plán rozvoje a funkční porady. Bohužel ředitelka nevyužívá návštěvy v hodinách ke zlepšování práce učitelů. Vzdělávání pedagogů se řídí spíše jejich zájmy než aktuálními potřebami dětí a školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační systém vedení školy neposkytuje dostatečnou zpětnou vazbu ke kvalitě práce jednotlivých pedagogů."
„Další vzdělávání pedagogických pracovníků se zaměřuje zejména na zájmy jednotlivých pedagogů, ale méně zohledňuje potřeby školy."
Ve škole panuje bezpečné prostředí a atmosféra plná vzájemné důvěry. Učitelé jednají s žáky velmi empaticky a citlivě. Škola začala zavádět tripartitní schůzky, které propojují učitele, rodiče i děti. Zatím ale chybí důkazy, že by se žáci více podíleli na rozhodování o škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledovaného vyučování byla přátelská a respektující atmosféra, vzájemná důvěra, vstřícná komunikace."
„Škola úspěšně zavedla v jedné třídě třídní schůzky ve formátu tripartity (pedagog, rodič, žák)."
Poradenské pracoviště funguje výborně a specialisté úzce spolupracují s učiteli. Škola nabízí širokou škálu terapií, které prokazatelně pomáhají dětem v rozvoji. Každý žák má jasný plán osobního rozvoje, který učitelé pravidelně vyhodnocují. Podpora dětí se speciálními potřebami je zde hlavní prioritou a funguje systematicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická práce školního poradenského pracoviště se pozitivně promítá do kvality vzdělávání."
„U některých žáků s tělesným deficitem jsou uplatňovány speciální postupy, jako jsou terapie, cvičení a pohybové aktivity."
Zázemí a vybavení
Škola má vybavenou cvičnou kuchyňku a mnoho pomůcek pro rozvoj smyslů. Žáci využívají malou tělocvičnu, hřiště a přilehlou zahradu. Třídy jsou vybaveny moderní technikou přizpůsobenou potřebám žáků.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům s velkým pochopením a trpělivostí.
- • Výuka se plně přizpůsobuje schopnostem a tempu každého dítěte.
- • Poradenské pracoviště skvěle spolupracuje a pomáhá žákům i rodičům.
- • Škola nabízí účinné terapie pro rozvoj pohybu i smyslů.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo využívá návštěvy v hodinách pro růst učitelů.
- • Většina učitelů zatím nevyužívá žákovská portfolia k hodnocení pokroků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kaplická 15138101.0 Český Krumlov
Český Krumlov, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Jedličková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více