Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Staříč

Sviadnovská, Staříč

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
108 žáků Kapacita 87%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Žáky, kteří hledají rodinnou školu s moderním přístupem.
  • Žáky, kteří chtějí mluvit s rodilým mluvčím v angličtině.
  • Žáky, kteří mají specifické nadání a chtějí ho rozvíjet.

Na co si dát pozor

  • ! Chybějící přizpůsobení úkolů pro žáky s různými potřebami v učení.
  • ! V pátém ročníku polovina žáků cítí, že nemůže říct svůj názor.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní) Školní Družina Školní Jídelna

Vesnická škola s rodinnou atmosférou. Žáci se učí moderními metodami a pracují s rodilým mluvčím angličtiny. Škola podporuje nadané žáky a dává žákům prostor v aktivním parlamentu. Musí ale lépe přizpůsobovat úkoly žákům s různými potřebami a hlídat dopad školení učitelů. V pátém ročníku žáci hůře vyjadřují názory.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů různým žákům ve třídě.
  • Zjistěte si více o činnosti žákovského parlamentu a zapojení žáků.
  • Ověřte si nabídku kroužků pro nadané žáky, například kroužek Koumák.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají moderní a zajímavé metody, které žáky baví. Žáci se učí nebát se chyby a rozumět jí. Velkým plusem je rodilý mluvčí v angličtině. Slabinou zůstává, že všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, jak jim učení jde. Chybí vzájemné hodnocení mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při organizaci činností byly účelně voleny inovativní formy a metody práce, jejich pestrý výběr podporoval aktivní zájem žáků."

„Žáci zodpovědně plnili úkoly podle pokynů vyučujících, učili se aktivně pracovat s chybou a zdůvodnit její příčinu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sází na osobní kontakt a školu řídí zkušeně. Problémem je ale kontrola kvality. Učitelé se sice hodně školí, ale v hodinách to není vidět. Vedení tak dostatečně nehlídá, zda nové metody učitelé opravdu používají. Objevily se i drobné chyby v papírování kolem úrazů žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejčastěji využívá způsob řízení založený na bezprostředním osobním kontaktu se zaměstnanci, dětmi i žáky."

„Škola věnuje velkou pozornost dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků, v samotném pedagogickém procesu se jeho obsah však projevil jen ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra je většinou přátelská a bezpečná. Žáci se skvěle zapojují do chodu školy přes svůj parlament. Ten má reálný vliv a pořádá vlastní akce. Prevence problémů funguje dobře. Pozor jen na pátou třídu, kde se polovina žáků bojí říct svůj názor na výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákovský parlament... se aktivně podílí na realizaci školních akcí, některé z nich sám pořádá, rozvíjí tak demokratické cítění jeho členů."

„Účinný systém prevence rizikového chování podporovaný širokou nabídkou akcí pozitivně ovlivňuje minimální výskyt výchovných problémů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá nadaným žákům v kroužcích i soutěžích. Podporuje také žáky ze slabšího prostředí zajištěním obědů zdarma. Poradenský tým je kompletní a nově v něm funguje i psycholožka. Chybí ale lepší přizpůsobení běžných úkolů v hodinách pro žáky s různými potížemi v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vyhledává a podporuje talentované a nadané žáky i žáky se zájmem o výuku, což potvrzuje jejich zapojení do soutěží."

„Škola usiluje o snižování socioekonomické nerovnosti mezi dětmi a žáky, aktivně získává významnou finanční podporu na úhradu úplaty za školní stravování."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou hezky vyzdobené a moderně vybavené interaktivními tabulemi, tablety i roboty. Žáci využívají školní tělocvičnu a dvě zahrady s hracími prvky. Zázemí pro učitele je hodnoceno jako o něco slabší.

Silné stránky

  • Aktivní žákovský parlament, který sám pořádá školní akce.
  • Pravidelná výuka angličtiny s rodilým mluvčím pro všechny žáky.
  • Kvalitní podpora nadaných žáků, například v kroužku Koumák.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • Vedení málo kontroluje, zda se školení učitelů projevuje v hodinách.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná přítomnost rodilého mluvčího v hodinách angličtiny. Kroužek Koumák zaměřený na rozvoj logiky a Hejného matematiku. Silné zapojení školy do života obce a komunitní ráz.
Škola využívá inovativní metody, digitální techniku, rodilého mluvčího a má velmi aktivní žákovský parlament. To ukazuje na moderní pojetí vzdělávání.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sviadnovská 332
73943.0 Staříč
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Daniela Trojanová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více