Základní škola Mjr. Ambrože Bílka a Mateřská škola Metylovice

None, Metylovice

základní Moderní

Pozitivní zjištění

99 žáků (kapacita 120, 82%) Inspekce 2025 (před rokem)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-11-18

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí s individuálním přístupem. Učitelé přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých žáků a využívají moderní technologie. Nové vedení má jasnou vizi a úspěšně školu rozvíjí. Žáci se učí v přátelské atmosféře a rozvíjejí svou samostatnost.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
✓ Pro děti potřebující individuální péči a podporu dospělých.

⚠️ Na co si dát pozor

! Výuka probíhá ve spojených ročnících, což vyžaduje samostatnost žáků.

💪 Silné stránky

• Rodinná atmosféra a úzké vztahy mezi žáky a učiteli.
• Individuální přístup učitelů k tempu a potřebám každého dítěte.
• Jasná vize vedení školy zaměřená na modernizaci a rozvoj.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Zatím méně rozvinutá spolupráce učitelů při vzájemném navštěvování hodin.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Navštivte školu a ptejte se na fungování spojených ročníků.
→ Zajímejte se, jak škola využívá zahradu pro venkovní učení.
→ Zeptejte se na možnosti doučování a individuální podpory.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka v malotřídních třídách s dětmi různého věku. Využití velké školní zahrady pro relaxaci i učení.

Škola využívá individuální přístup, sebehodnocení žáků a moderní technologie. Vedení má jasnou vizi rozvoje zaměřenou na potřeby dětí a jejich aktivní zapojení do učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé učí moderně a přizpůsobují se každému dítěti. Žáci často pracují ve skupinách a učí se od sebe navzájem. Děti samy hodnotí, co se jim povedlo a kde se zlepšit. Výuka je pestrá a využívá moderní digitální pomůcky.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Vyučující uplatňovali individuální přístup k žákům, zohledňovali jejich vzdělávací potřeby a tempo práce.“"

„„Žáci jsou vedeni k sebehodnocení, které jim pomáhá uvědomit si vlastní pokroky v učení.“"

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasný plán a školu aktivně rozvíjí. Ředitelka zapojuje učitele do plánování a společně zlepšují výuku. Pravidelně kontrolují, jak se dětem daří. Škola se modernizuje a prostředí je pro žáky podnětné. Vše funguje podle jasných pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ředitelka školy vizi rozvoje školy sdílí s pedagogickým sborem a cíleně ji naplňuje.“"

„„Vedení školy systematicky sleduje a vyhodnocuje kvalitu vzdělávání a přijímá opatření k jeho zlepšování.“"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná nálada. Žáci a učitelé mají mezi sebou důvěrné vztahy. Škola aktivně spolupracuje s rodiči jako s partnery. Děti se tu cítí v bezpečí a mají chuť se učit. Problémy se řeší hned.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Klima školy je postaveno na vzájemné důvěře, respektu a partnerském přístupu mezi pedagogy, žáky a rodiči.“"

„„Žáci se ve škole cítí bezpečně a atmosféra ve třídách je přátelská a motivující.“"

Podpora žáků

3 /4

Učitelé i asistenti skvěle pomáhají dětem, které to potřebují. Každý žák dostává podporu podle svých schopností a tempa. Škola spolupracuje s odborníky a péče je cílená. Asistenti v hodinách pracují efektivně a žákům se daří dělat pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je na dobré úrovni a odpovídá jejich individuálním potřebám.“"

„„Asistenti pedagoga jsou účinně zapojeni do výuky a poskytují žákům potřebnou dopomoc.“"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve starší, ale dobře udržované budově. Třídy jsou vybaveny moderními technologiemi a interaktivními tabulemi. K budově patří velká zahrada využívaná pro výuku i volný čas.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102080178)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.8

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

19.8

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

3.9

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.97

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.2

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

7.7

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

19.5%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88.5%

zapsaných z přihlášených

(23 z 26)

7.7%

odkladů školní docházky

(2 z 26)

15.4%

přihlášených po odkladu

(4 z 26)

95.7%

zapsaných ze spádového obvodu

(22 z 23)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II. III. IV. V.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-18 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2022-12-13

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé učí moderně a děti práce v hodinách baví. Žáci se učí hodnotit své pokroky a spo...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu