Základní škola T. G. Masaryka Krmelín
Školní, Krmelín
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří rádi objevují svět skrze badatelské aktivity.
- ✓ Rodiče, kteří chtějí být aktivní součástí vzdělávání svého dítěte.
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a respektující prostředí pro učení.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé zatím málo přizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem žáků.
- ! Školní družina má pro svůj provoz k dispozici velmi malé prostory.
Kvalita školy
Škola pod novým vedením úspěšně zavádí moderní prvky do výuky. Učitelé využívají Hejného matematiku a badatelské metody. Ve třídách panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Rodiče jsou do školy vítáni a účastní se společných schůzek s dětmi. Tato analýza se zaměřuje výhradně na základní školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na průběh tripartitních schůzek rodičů, dětí a učitelů.
- → Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do školního parlamentu.
- → Ověřte si, jak učitelé využívají Hejného metodu při výuce matematiky.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s chybou jako nástrojem učení.
Učitelé střídají různé činnosti a zapojují žáky do skupinové práce. Hejného metoda v matematice a badatelské prvky podporují zvídavost dětí. Žáci v hodinách běžně používají tablety k vyhledávání informací. Prostor pro zlepšení zůstává v lepším přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro naplnění stanovených cílů vyučující volili vhodné pestré metody a formy výuky."
„V matematice byli žáci vzděláváni v souladu s principy metody profesora Hejného."
Nová ředitelka má jasnou vizi moderní školy. Peníze investuje do vybavení učeben a vzdělávání učitelů. Vedení školy pravidelně kontroluje výuku a pomáhá začínajícím kolegům. Moderní informační systém zlepšil komunikaci uvnitř týmu. Škola se díky tomu cíleně rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy účelně hospodaří s finančními prostředky, které využívá pro realizaci strategických oblastí rozvoje školy."
„Část kompetencí delegovala na svoji zástupkyni, která také metodicky vede začínající učitelku."
Ve škole panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelé i žáci se k sobě chovají s respektem. Nový školní parlament dává dětem možnost ovlivnit dění ve škole. Komunitní kruhy a tripartity výrazně posilují vztahy mezi všemi lidmi ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třídní učitelé pořádají dle potřeby třídnické hodiny a pravidelně jedenkrát týdně zařazují komunitní kruhy."
„Informovanost zákonných zástupců o prospěchu a chování žáků je zajištěna prostřednictvím elektronických žákovských knížek a na pravidelných třídních schůzkách (tripartity)."
Školní poradenské pracoviště funguje velmi dobře pod vedením ředitelky. Speciální pedagožka a asistenti poskytují dětem potřebnou pomoc přímo v hodinách. Škola se věnuje i nadaným žákům a dětem, které se připravují na další studium. Spolupráce asistentů a učitelů je promyšlená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokud byl v hodině přítomen asistent pedagoga, věnoval se aktivně nejen podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Speciální pedagožka vede hodiny předmětu speciální pedagogické péče a předmětu pedagogická intervence."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné a vybavené interaktivními panely a klimatizací. Škola má vlastní sál, čítárnu s knihovnou a počítačovou učebnu. K pohybu žáci využívají školní hřiště a blízkou obecní sportovní halu.
Silné stránky
- • Učitelé a žáci se k sobě chovají s respektem.
- • Výuka matematiky probíhá podle moderní Hejného metody.
- • Škola pořádá tripartitní schůzky pro rodiče, žáky a učitele.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává v hodinách stejně náročné úkoly.
- • Žáci při výuce málo vyhledávají informace v knihách a encyklopediích.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 17073924.0 Krmelín
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Vozná
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více