Základní škola a Mateřská škola Řepiště

Mírová, Řepiště

základní Tradiční Moderní

Standardní

110 žáků (kapacita 150, 73%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Řepištích nabízí rodinné prostředí s důrazem na etiku. Žáci se zde cítí bezpečně a mají s učiteli přátelské vztahy. Výuka využívá moderní metody i přírodu na školní zahradě. Vedení školy své učitele aktivně podporuje a motivuje. Škola by však mohla lépe přizpůsobovat úkoly různým schopnostem žáků.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Žáky, kteří hledají přátelské a rodinné prostředí malé školy.
✓ Rodiče, kteří oceňují výchovu k hodnotám a vztah k přírodě.

⚠️ Na co si dát pozor

! Žáci se zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
! Škola v některých předmětech využívá jen málo různých zdrojů informací.

💪 Silné stránky

• Silný důraz na etickou výchovu a budování dobrých vztahů.
• Úzké propojení výuky s přírodou a časté učení venku.
• Aktivní zapojení žáků do úspěšného a dlouholetého pěveckého sboru.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé málo přizpůsobují obtížnost úkolů různým schopnostem žáků.
• Stísněné prostory ve třídách omezují pohyb a skupinovou práci.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé podporují žáky s rychlejším tempem učení.
→ Zjistěte, jak škola využívá venkovní učebnu v průběhu školního roku.
→ Škola nabízí etickou výchovu, ptejte se na její přínos pro žáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Předmět Etická výchova se vyučuje ve všech ročnících školy. Školní pěvecký sbor spolupracuje s profesionálními hudebníky a orchestry. Žáci se podílejí na navrhování jídelníčku ve školní jídelně.

Škola kombinuje tradiční uspořádání s moderními prvky. Klade velký důraz na etickou výchovu, badatelské metody a učení venku. Učitelé se snaží o kooperativní výuku, i když naráží na limity prostoru a potřebu lepšího přizpůsobení úkolů jednotlivcům.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé používají různé metody, které žáky baví. Často využívají skupinovou práci, techniku i badatelské učení. Výuka je propojená s praxí a přírodou. Nicméně škola málo přizpůsobuje náročnost úkolů jednotlivým dětem. Také hodnocení, které by žákům pomáhalo v rozvoji, je zatím spíše formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pestrý výběr výukových metod podporoval přirozený zájem žáků o učivo a prohlubování osvojených znalostí."

„Diferenciace úkolů směrem k nadaným žákům nebo žákům se zájmem o vzdělávací oblast byla nabízena jen v menší míře."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka vede školu demokraticky a srozumitelně. S učiteli pravidelně mluví a dává jim zpětnou vazbu k jejich práci. To přímo pomáhá zlepšovat výuku. Malý kolektiv navíc umožňuje řešit všechny problémy velmi rychle a osobně. Spolupráce v týmu funguje efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„K úspěšnému naplňování strategických záměrů přispívá demokratický styl vedení založený na vzájemné vstřícné komunikaci..."

„Následnými motivačními rozhovory se zpětnou vazbou pro vyučující pozitivně ovlivňuje kvalitu poskytovaného vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a rodinné prostředí. Vztahy jsou založeny na vzájemném respektu mezi žáky i dospělými. Výuka etiky prokazatelně pomáhá dětem lépe spolupracovat a vnímat pocity druhých. Žáci se nebojí říkat své názory a cítí se ve škole spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem byla příjemná atmosféra, vztahy mezi žáky a vyučujícími byly přátelské, založené na vzájemném respektu."

„Etická výchova... vedla k rozvoji komunikačních dovedností, vzájemné spolupráce a empatie."

Podpora žáků

2 /4

Podpora žáků se speciálními potřebami funguje spolehlivě. Škola nabízí doučování a spolupracuje s odbornými poradnami. Slabinou je však malá míra přizpůsobení úkolů žákům přímo v hodinách. To platí zejména pro nadané žáky, kteří nedostávají dostatek náročnějších podnětů. Školní poradenské pracoviště je plně funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„K podpoře prevence školní neúspěšnosti je organizováno doučování, do kterého se zapojilo v době inspekční činnosti 18 % žáků."

„Výchovná poradkyně pracuje s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky s odlišným mateřským jazykem."

Zázemí a vybavení

Základní škola má pět učeben, z nichž jedna je počítačová. Žáci využívají velkou zahradu s altánem pro venkovní výuku a záhony. Tělocvična se nachází v blízkosti školy, ale chybí v ní některé nářadí. Vnitřní prostory školy jsou stísněné.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102080216)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.0

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

22.0

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.6

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.13

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

8.6

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

4.6%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.0%

zapsaných z přihlášených

(24 z 30)

16.7%

odkladů školní docházky

(5 z 30)

6.7%

přihlášených po odkladu

(2 z 30)

66.7%

zapsaných ze spádového obvodu

(16 z 24)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(23.5%)

celkem přechodů

Názvy tříd

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-06-13

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu