Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek, Lískovec, K Sedlištím 320
K Sedlištím, Frýdek-Místek
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí aktivně ovlivňovat dění ve své škole.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem.
- ✓ Pro žáky se zájmem o ekologii a ochranu životního prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Odborné předměty se učí v běžných třídách bez speciálního zázemí.
- ! Družina má omezené prostorové kapacity pro volný pohyb dětí.
Kvalita školy
ZŠ v Lískovci je bezpečným místem s velmi přátelským prostředím. Učitelé pracují moderně a žáky výuka viditelně baví. Žáci navíc sami rozhodují o části peněz na vylepšení školy. Silnou stránkou je podpora nových učitelů i důraz na ekologii. Chybí sice odborné učebny, ale výuka probíhá kvalitně i v běžných třídách.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak žáci letos využili svůj vlastní rozpočet na vylepšení školy.
- → Zjistěte, jak probíhají společné schůzky učitele, rodiče a žáka při hodnocení.
- → Navštivte školní zahradu, kterou žáci využívají pro učení i odpočinek.
Učitelé výuku pečlivě připravují a střídají různé metody. Žáci jsou velmi aktivní a nebojí se říct svůj názor. Ve výuce se objevují moderní prvky jako angličtina v jiných předmětech. Škola navíc využívá netradiční program masáží k posílení empatie a spolupráce mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující účinně aplikovali široké spektrum výukových metod a forem práce, vhodně kombinovali frontální výuku se samostatnou prací, prací ve skupinách či dvojicích..."
„Žáci byli vhodně motivováni k plnění zadaných úkolů, z čehož plynula jejich vysoká aktivita. V hodinách docházelo k účelnému střídání pracovních postupů..."
Vedení školy vytvořilo stabilní tým, který sdílí společnou vizi. Výborně funguje podpora začínajících učitelů pomocí pravidelných setkání ve třech. Ředitel aktivně využívá zpětnou vazbu od žáků i rodičů. To vše vytváří klidné a předvídatelné prostředí pro učení i práci všech pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základním úspěchem naplňování stanovených cílů je sounáležitost všech zaměstnanců, jejich pozitivní postoj k práci a sdílení vize školy."
„Tento plán společně pravidelně vyhodnocují v rámci tzv. tripartit a na jeho základě pak nastavují následnou metodickou podporu."
Ve škole panuje rodinná a respektující atmosféra bez kázeňských problémů. Žáci se aktivně podílejí na zlepšování prostředí školy. Sami rozhodovali o využití části rozpočtu na relaxační zóny. Důraz na ekologii a spolupráci napříč ročníky posiluje u žáků pocit sounáležitosti a odpovědnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento školní rok se poprvé podíleli na participativním rozpočtu, kdy vytvořili návrhy na využití prostředků vyčleněných na zlepšení prostředí školy..."
„Žáci mohou podávat vedení školy návrhy, připomínky, podněty a stížnosti, plánovat a realizovat různé akce, například Den her."
Škola má funkční poradenské pracoviště, které úzce spolupracuje s učiteli. Pomoc žákům s obtížemi je promyšlená a systematická. Rodiče oceňují společné konzultace, kterých se účastní i samotný žák. Preventivní programy úspěšně předcházejí problémům a vytvářejí pro žáky bezpečné zázemí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole je vytvořen funkční a promyšlený systém poskytování poradenství. Dokumentace je vedena pečlivě a je k dispozici pedagogům prostřednictvím sdíleného úložiště..."
„Ve všech ročnících prvního stupně proběhly individuální konzultace formou tripartitního setkání žáka, rodiče a vyučujícího."
Zázemí a vybavení
Budova má běžné třídy, ale postrádá odborné učebny pro přírodovědné předměty. Žáci využívají dvě počítačové učebny, dílny, tělocvičnu a venkovní hřiště. Na chodbách a u jídelny jsou vytvořeny relaxační zóny.
Silné stránky
- • Učitelé vzájemně spolupracují a skvěle podporují začínající kolegy v týmu.
- • Žáci sami rozhodují o části školního rozpočtu na vylepšení prostředí.
- • Výuka je pestrá a žáci se v hodinách nebojí projevovat.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nemá odborné učebny pro přírodovědné předměty a uměleckou výchovu.
- • Prostory školní družiny jsou stísněné a omezují pohybové aktivity žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
K Sedlištím 32073801.0 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Libor Kvapil
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více