Masarykova základní škola Návsí
Návsí
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, které láká cestování a mezinárodní spolupráce.
- ✓ Pro děti se zájmem o moderní techniku a média.
Na co si dát pozor
- ! Vyšší počet úrazů v tělocviku, na který škola musí upozorňovat.
- ! Malý prostor pro rozvoj vlastního myšlení a postojů žáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Masarykova ZŠ v Návsí má skvělé vybavení a nabízí zajímavé projekty. Žáci mohou pracovat v moderních laboratořích nebo ve školní televizi. Výuka je ale stále hodně tradiční. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Vedení školy navíc dostatečně nekontroluje kvalitu učení. Dětem tak chybí častější rozvojová zpětná vazba.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro různě nadané žáky.
- → Zjistěte, jak často žáci dostávají konkrétní rady pro zlepšení.
- → Škola má skvělou školní televizi, tak se na ni podívejte.
Učitelé učí hlavně frontálně a žáci jen poslouchají. Chybí stanovení jasných cílů a jejich následné vyhodnocení. Úkoly jsou pro všechny stejné bez ohledu na nadání. Děti mají málo prostoru pro vlastní názory a kritické myšlení. Zpětná vazba je často jen formální a nepomáhá žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin však převažovala méně efektivní frontální výuka..."
„Závěrečné shrnutí a zhodnocení hodiny bylo často formální, neumožňovalo učiteli získat zpětnou vazbu..."
Vedení se málo věnuje kvalitě výuky. Ředitel učitelům nedává rady ke zlepšení práce. Chybí také vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. Škola sice administrativně funguje, ale pedagogicky se nerozvíjí. Vedení se zaměřuje spíše na začínající učitele a zbytek sboru opomíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy nevěnuje dostatečnou pozornost hospitační činnosti a zpětné vazbě..."
„Hospitační činnost prováděná vedením školy není provázaná s doporučením pro zkvalitňování..."
Ve škole panuje přátelská a otevřená atmosféra. Žáci se učiteli baví neformálně a většinou respektují nastavená pravidla. O pohodu žáků se stará školní psycholožka a metodik prevence. Škola má také žákovskou samosprávu, se kterou ředitel pravidelně diskutuje o problémech.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažovala neformální a otevřená komunikace mezi žáky a učiteli..."
„Školní psycholožka se podílí na snaze o udržení a zlepšení příznivé atmosféry..."
Škola má kompletní tým odborníků pro podporu žáků. Nabízí psychologa, doučování i speciální péči. Systém je dobře nastavený na papíře i v poradenství. V samotných hodinách se ale pomoc žákům s obtížemi projevuje méně často. Škola však dokáže řešit i závažnější výchovné problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště nabízí služby školního psychologa, výchovné poradkyně a školního metodika..."
„Výchovná poradkyně řeší výchovné a vzdělávací problémy žáků, spravuje evidenci žáků..."
Zázemí a vybavení
Škola prošla celkovou renovací a je plně bezbariérová. Žáci využívají moderní laboratoře, půdní vestavbu pro družinu a novou sportovní halu. Interiér zdobí akvária a terária, o která se žáci sami starají.
Silné stránky
- • Úspěšná účast v mezinárodních projektech a výměnných pobytech.
- • Moderní vybavení odborných učeben a skvělé sportovní zázemí.
- • Vlastní oceněná školní televize s vazbou na celostátní média.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha pasivního učení, kdy žáci většinou jen poslouchají výklad.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem a potřebám konkrétních žáků.
- • Slabá zpětná vazba od učitelů i vedení školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73992.0 NávsíFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petr Majetný
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více