Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí, Zákolany
Zákolany
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidnější a komunitní prostředí malé obce.
Na co si dát pozor
- ! Zastaralé vyučovací metody a převaha pouhého výkladu od učitele.
- ! Slabá podpora pro žáky, kteří potřebují individuální pomoc při učení.
- ! Časté obtíže žáků ve čtení kvůli chybějícímu rozvoji čtenářské gramotnosti.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola nabízí velmi přátelské prostředí. Žáci i učitelé k sobě mají blízko. Vedení školy se ale potýká s vážnými problémy. Výuka probíhá zastaralým způsobem. Učitelé nepřizpůsobují úkoly různým potřebám žáků. Podpora žáků s obtížemi není dostatečná. Celkově škola potřebuje výrazně zlepšit styl učení.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly konkrétním schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jakou přesnou podporu dostane dítě se speciálními vzdělávacími potřebami.
- → Ověřte si, jakým způsobem škola rozvíjí čtenářské dovednosti u mladších žáků.
Učitelé učí hlavně postaru u tabule. Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, co potřebují. Rychlejší žáci pak v hodinách zbytečně čekají na ostatní. Škola málo rozvíjí čtení, což se projevuje v potížích žáků. Světlejší výjimkou je výuka angličtiny a některé hodiny matematiky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin převládala frontální výuka střídaná se samostatnou prací žáků."
„Absence diferenciace úloh a kognitivního učení měla negativní dopad na pracovní tempo..."
Ředitelka je příliš vytížená mnoha funkcemi. To brání rozvoji školy. Chybí účinná kontrola práce učitelů. Vedení neřeší dlouhodobé problémy, které zjistila už minulá inspekce. Pedagogické rady řeší hlavně organizaci, ne samotné učení. Většina učitelů navíc nemá pro svou práci potřebné vzdělání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatečně efektivní hospitační a evaluační činnost se projevila v kvalitě průběhu výuky..."
„Nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti byly odstraněny pouze částečně..."
Atmosféra ve škole je klidná a bezpečná. Žáci mají k učitelům důvěru a nebojí se na cokoli zeptat. Komunitní kruhy pomáhají upevňovat vztahy v kolektivu. Škola je také silně propojená s životem v obci, což žákům pomáhá rozvíjet jejich sociální dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala příjemná atmosféra, žáci se nebáli vyjadřovat své názory..."
„Komunitní kruh přispíval k informační činnosti žáků i k jejich stmelení."
Podpora žáků s obtížemi v učení nefunguje dobře. Škola nedodržuje všechna doporučení odborníků z poraden. Učitelé ani asistenti nedostávají jasné rady, jak s těmito žáky pracovat. Pomoc asistentů navíc nevede k tomu, aby se žáci naučili pracovat samostatně. To je velký problém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola neposkytuje žákům se SVP dostatečnou podporu, podpůrná opatření nejsou vždy poskytována..."
„Učitelé i asistenti pedagoga nejsou dostatečně školním poradenským pracovištěm metodicky vedeni..."
Zázemí a vybavení
Škola má nové učebny v podkroví a vlastní tělocvičnu. Žáci využívají venkovní prostory i místní hřiště. Třídy jsou vybavené interaktivní technikou, kterou ale učitelé využívají minimálně.
Silné stránky
- • Velmi přátelské a respektující vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Dobrá spolupráce školky a školy při nástupu dětí do první třídy.
- • Aktivní zapojení žáků do společenského a kulturního života v obci.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina učitelů v základní škole nemá potřebnou odbornou kvalifikaci.
- • Vedení školy nedokáže účinně kontrolovat a zlepšovat kvalitu výuky.
- • Učitelé nezadávají úkoly podle skutečných schopností a potřeb jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27328.0 ZákolanyKladno, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Třísková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více