Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2116

Vodárenská, Kladno

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

534 žáků Kapacita 71%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné zázemí.
  • ✓ Pro děti, které se chtějí zapojit do dění ve škole.
  • ✓ Pro žáky se zájmem o ekologii a sportovní aktivity.

Na co si dát pozor

  • ! Většina hodin probíhá formou výkladu učitele u tabule.
  • ! Učitelé málokdy upravují tempo výuky podle potřeb slabších žáků.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní první třídy. Žáci mají silný hlas díky aktivnímu školnímu parlamentu. Vedení školy modernizuje matematiku a podporuje ekologii. V mnoha předmětech však stále převažuje mluvení učitele. To může vést k pasivitě a nižší pozornosti žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají slabším žákům.
  • Zjistěte, jaké kroužky a projekty může vaše dítě využít.
  • Prohlédněte si venkovní zahradu a sportoviště školy.
  • Sledujte, zda vaše dítě dostává v hodinách různorodé úkoly.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka má různou úroveň. První třídy jsou vynikající. Učitelky tam pracují s žáky individuálně. Na druhém stupni v matematice používají moderní prvky. V jiných předmětech ale převažuje výklad učitele. Žáci jsou pak pasivní. Chybí také lepší přizpůsobení úkolů schopnostem žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky zde trpělivě uplatňovaly individuální přístup k žákům a vedly je k osvojení učiva i potřebných návyků."

„Učitelé seznamovali žáky s učivem ponejvíce jen částečně efektivním frontálním výkladem. Přesto se jim nedařilo aktivizovat vždy všechny žáky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi. Chce posunout výuku k samostatné práci žáků. Organizační struktura funguje dobře. Zapojují se i odborní specialisté. Kontroly sice probíhají, ale nezlepšují výuku dostatečně. Metodické skupiny zatím málo pomáhají učitelům s moderními metodami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dlouhodobým cílem ředitele pak zůstává snaha o přenesení těžiště výuky od tradičního předávání znalostí k samostatné práci žáků s informacemi."

„Jejich vliv na zvyšování kvality vzdělávání však není dostatečný. Přijímaná opatření k jeho zlepšování ale nejsou vždy dostatečně efektivní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci věří svým učitelům. Školní parlament funguje skvěle. Dává žákům možnost ovlivňovat dění ve škole. To posiluje jejich zájem o okolí. Škola má také promyšlený plán prevence. Rychle řeší případné problémy mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Participaci žáků na životě školy a jejich zájem o veřejné záležitosti příkladně rozvíjí školní parlament."

„V hospitovaných vyučovacích hodinách byla vždy vytvořena pozitivní pracovní atmosféra. Žáci se na vyučující obraceli s důvěrou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje spolehlivě. Asistenti pedagoga účinně pomáhají žákům s potížemi. Spolupráce s rodiči je na dobré úrovni. Problémem je ale malá podpora slabších žáků v běžných hodinách. Učitelé jim málokdy přizpůsobují tempo nebo obtížnost úkolů. Tím někteří žáci ztrácejí pozornost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistenti pedagoga v průběhu výuky účelně spolupracovali s vyučujícími, poskytovali účinnou podporu žákům se SVP."

„Chybí účinnější opatření k využívání vnitřní diferenciace výuky vzhledem ke schopnostem jednotlivých, zejména slabších žáků."

Zázemí a vybavení

Budova školy je bezpečná a dobře vybavená pro sport. Žáci využívají dvě tělocvičny a rozlehlý venkovní areál se zahradou. K dispozici jsou také odborné dílny a cvičná kuchyňka.

Silné stránky

  • • Vynikající přístup k žákům v prvních třídách školy.
  • • Velmi aktivní žákovský parlament ovlivňující život ve škole.
  • • Moderní prvky ve výuce matematiky na druhém stupni.

Oblasti ke zlepšení

  • • Časté využívání výkladu učitele místo aktivity žáků.
  • • Slabá podpora a přizpůsobení úkolů pro méně nadané žáky.

Unikátní vlastnosti

Žákovský parlament, který se reálně podílí na chodu školy. Zpracování a prezentace vlastních absolventských prací v devátém ročníku. Silné zaměření na ekologii a třídění odpadu v budově.
Škola zatím využívá převážně tradiční přístup s výkladem učitele. Vedení se snaží o modernizaci a samostatnost žáků. Pokroky jsou vidět v matematice a v práci žákovského parlamentu. Většina výuky je však stále frontální.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vodárenská 2116
27201.0 Kladno
Kladno, Středočeský kraj

Kontakt

420 312 681, 167 8.zskladno@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jaroslav Feřtek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více