Přeskočit na obsah

Základní škola Kladno, Školská 322

Školská, Kladno

základní Moderní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
269 žáků Kapacita 43%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují výraznou individuální podporu a trpělivý přístup.
  • ✓ Pro rodiče hledající školu, která umí odborně pracovat s různými handicapy.

Na co si dát pozor

  • ! V některých předmětech na druhém stupni může žákům chybět větší motivace.
  • ! Škola méně využívá vnější testy pro srovnání pokroku žáků s ostatními.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Kladně se zaměřuje na žáky s různými vzdělávacími potřebami. Učitelé na prvním stupni skvěle využívají zpětnou vazbu a individuální přístup. Škola nabízí bezpečné prostředí, kde se žáci cítí dobře. Velkou výhodou je úzká spolupráce s asistenty a odborníky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni podporují chuť žáků k učení.
  • Škola nabízí kvalitní podporu specialistů, pokud má vaše dítě specifické potřeby.
  • Informujte se o činnosti žákovského parlamentu a možnostech zapojení žáků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se skvěle přizpůsobují potřebám jednotlivých žáků, zejména na prvním stupni. Výuka bývá názorná a využívá rozvojovou zpětnou vazbu. Na druhém stupni je kvalita hodin kolísavá. Učitelé tam méně zapojují žáky do společných aktivit. Celkově v hodinách panuje klidná atmosféra.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ve sledované výuce na prvním stupni učitelé efektivně využívali střídání forem a metod práce se žáky, vhodně zařazovali relaxační i aktivizační prvky.“"

„„Činnosti žáků byly vysoce individualizované s využitím názorných a také kompenzačních pomůcek.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy řídí procesy efektivně a s realistickými cíli. Ředitel pravidelně kontroluje výuku a podporuje vzdělávání učitelů. Škole se daří modernizovat vybavení a spolupracovat s odborníky. Chybí však ucelený plán, jak dlouhodobě pracovat se stále rostoucím počtem žáků se speciálními potřebami.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Nastavený hospitační a kontrolní systém je efektivní.“"

„„Ředitel vychází ve své činnosti z realisticky nastaveného strategického cíle zohledňujícího skladbu žáků školy.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemném respektu. Učitelé k žákům přistupují empaticky a otevřeně s nimi komunikují. Funguje zde žákovský parlament a škola aktivně předchází rizikovému chování. Díky důslednému dohledu se žáci cítí v bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Převažovala vstřícná, neformální a otevřená komunikace mezi nimi a učiteli.“"

„„Organizace, intenzita a důslednost v dohledu nad žáky má vysoký preventivní efekt na četnost výskytu rizikového chování.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je nejsilnější stránkou školy. Poradenské pracoviště funguje skvěle a koordinuje práci mnoha asistentů. Učitelé i asistenti se žákům věnují intenzivně a přizpůsobují jim tempo učení. Škola také pomáhá žákům z méně podnětného prostředí například doučováním.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Školní poradenské pracoviště velmi kvalitně detekuje žáky se SVP a ve spolupráci se zákonnými zástupci zajišťuje odbornou diagnostiku.“"

„„Na posun v získaných znalostech a dovednostech žáků se SVP mají pozitivní vliv poskytovaná a pravidelně vyhodnocovaná podpůrná opatření.“"

Zázemí a vybavení

Budova školy je plně bezbariérová a má moderně vybavené odborné učebny. Žáci využívají relaxační místnosti a nové pomůcky pro výuku i volný čas. Škola disponuje kvalitní IT technikou a upravenými venkovními prostory pro družinu.

Silné stránky

  • • Vynikající systém podpory žáků se speciálními potřebami a skvělá práce asistentů.
  • • Bezpečné a estetické prostředí školy, které podporuje klid na učení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Kolísavá kvalita výuky na druhém stupni a málo skupinové spolupráce žáků.
  • • Chybějící dlouhodobý plán rozvoje školy reagující na specifické složení žáků.

Unikátní vlastnosti

Vysoký podíl žáků s podporou, kterým se věnuje stabilní tým odborníků. Přípravné třídy úspěšně pomáhají dětem s hladkým nástupem do školy.
Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky. Klade velký důraz na individuální přístup a rozvojovou zpětnou vazbu, zejména u mladších žáků. Široce využívá asistenty pedagoga a speciální pomůcky k podpoře rozmanitých potřeb svých žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školská 322
27201.0 Kladno
Kladno, Středočeský kraj

Kontakt

420 312 685, 020 9zs.kladno@centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Zdeněk Vých

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více