Přeskočit na obsah

Základní škola Hroznětín

Sídliště, Hroznětín

základní Tradiční
Standardní
159 žáků Kapacita 64%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří chtějí aktivně ovlivňovat dění ve své škole.
  • ✓ Rodiny hledající bezpečné a klidné prostředí pro své děti.

Na co si dát pozor

  • ! Chybějící rozvojová zpětná vazba a prostor pro sebehodnocení žáků.
  • ! Nedostatečná podpora a využívání pomůcek pro děti se speciálními potřebami.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ Hroznětín nabízí bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy skrze parlament. Vedení školy bojuje s nedostatkem kvalifikovaných učitelů. Výuka probíhá převážně klasicky bez přizpůsobení potřebám jednotlivých žáků. Podpora dětí s obtížemi není dostatečně sladěná a účinná.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří v učení zaostávají.
  • → Zjistěte, jak přesně spolupracují učitelé se školním speciálním pedagogem.
  • → Ověřte si, zda výuku vašeho dítěte povede kvalifikovaný učitel.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá hlavně formou výkladu a práce s celou třídou. Učitelé se málo zaměřují na cíle učení a dovednosti pro život. Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Žáci nedostávají prostor pro hodnocení vlastní práce. To bohužel omezuje jejich motivaci a radost z učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučujícím se nedaří diferenciace výuky dle potřeb a možností žáků, což má negativní dopad na kvalitu základního vzdělávání."

„Téměř ve všech hodinách chybělo závěrečné hodnocení z hlediska dosažení stanovených cílů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a buduje bezpečné prostředí. Nedaří se mu ale zajistit stabilní a kvalifikovaný sbor učitelů. Chybí systém, jak pomáhat novým kolegům se zlepšováním výuky. Kontrola práce učitelů probíhá. Zatím ale nevede k zásadním změnám v kvalitě metod, které učitelé používají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nově nastoupivší pedagogové bez praxe nebo s krátkou předchozí praxí nemají přiděleného mentora."

„Koncepci se... nedaří v oblasti zajištění kvalifikovaného a stabilizovaného pedagogického sboru školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečná a přátelská atmosféra. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy skrze parlament. Ten prosadil například vznik školní knihovny a vydává vlastní časopis. Učitelé se žáky vedou dialog a naslouchají jejich nápadům. To výrazně posiluje pocit sounáležitosti a odpovědnosti dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytváří vhodné podmínky a podporuje aktivní účast žáků ve školním parlamentu."

„Na jejich podnět byl vybudován koutek s knihovnou pro rozvoj čtenářské gramotnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má široký tým odborníků, ale jejich práce není sladěná. Podpora dětí s potížemi v učení je často jen formální. Asistenti a speciální pomůcky se ve výuce využívají málo. Některým žákům se nedostává takové pomoci, jakou by podle odborných doporučení skutečně potřebovali.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště pracuje jen málo efektivně z důvodu neprovázanosti činností jednotlivých členů týmu."

„V některých případech nejsou žákům poskytována podpůrná opatření v plném rozsahu."

Zázemí a vybavení

Škola zrekonstruovala odbornou učebnu pro přírodovědné předměty, šatny i sociální zařízení. Žáci využívají modernizované vybavení a přilehlá sportovní hřiště města. Specializované pomůcky pro žáky s potížemi v učení se v hodinách využívají minimálně.

Silné stránky

  • • Děti se ve škole cítí bezpečně a panuje zde přátelská atmosféra.
  • • Žákovský parlament reálně ovlivňuje prostředí a chod školy.
  • • Budova i odborné učebny procházejí postupnou a zdařilou modernizací.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem a potřebám jednotlivých žáků.
  • • Vedení zatím nezajistilo dostatek kvalifikovaných a stabilních učitelů.
  • • Odborný poradenský tým nepracuje dostatečně jednotně a efektivně.

Unikátní vlastnosti

Škola vydává vlastní žákovský časopis s názvem Hrozinky. Žáci pravidelně spolupracují s partnerskou školou v německém Falkensteinu.
Výuka sází na výklad učitele a práci s celou třídou. Učitelé kladou důraz hlavně na osvojení učiva a známky. Diferenciace a moderní způsoby hodnocení se v hodinách objevují jen výjimečně.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sídliště 310
36233.0 Hroznětín
Karlovy Vary, Karlovarský kraj

Kontakt

420 353 618, 116 zshroznetin@centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jaroslava Tomáňová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více