Přeskočit na obsah

Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11

Krušnohorská, Karlovy Vary

základní Moderní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
620 žáků Kapacita 91%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se zájmem o sport a aktivní pohyb.
  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují silné zázemí školních specialistů.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s přátelskou a bezpečnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! V přípravných třídách mohou být děti přetěžovány náročnými úkoly.
  • ! Na druhém stupni mohou nadaní žáci postrádat náročnější výzvy.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání (1. A 2. Stupeň) Přípravná Třída Školní Družina Školní Klub

Škola s důrazem na sport a jazyky nabízí žákům bezpečné prostředí. Silnou stránkou je tým odborníků, který skvěle podporuje žáky s různými potřebami. Na prvním stupni učitelé používají zajímavé metody práce. Na druhém stupni ale převažuje společný výklad pro celou třídu. Výuka v přípravných třídách zatím dostatečně nerespektuje věk malých dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují výuku schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda v přípravné třídě děti tráví dostatek času venku.
  • Zajímejte se, jak škola využívá žákovský parlament k ovlivňování chodu školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky je nevyrovnaná. Na prvním stupni učitelé používají pestré formy práce včetně badatelských prvků. Na druhém stupni však dominuje společný výklad a všichni žáci plní stejné úkoly. Výrazné nedostatky jsou v přípravných třídách, kde jsou činnosti pro děti příliš dlouhé a unavují je.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vzdělávání v přípravné třídě nejsou vždy respektovány potřeby dětí a jejich vývojové předpoklady..."

„Vyučující nediferencovali nároky na žáky v souvislosti s jejich vzdělávacími možnostmi či potřebami..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu úspěšně stabilizovalo i při velkém nárůstu počtu žáků. Mají jasnou vizi zaměřenou na sport. Problémem je, že vedení nevyhodnocuje, zda jejich plány skutečně fungují. Informace z návštěv v hodinách zatím nevyužívají k tomu, aby učitelům pomohli se v učení dětí zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy nevyužívá zjištění z hospitační činnosti k cílenému plánování dalšího zkvalitňování vzdělávání."

„Škola však nevěnuje systematickou pozornost vyhodnocování efektivity koncepce rozvoje školy..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na respektu. Žáci z různých ročníků se potkávají při společných akcích a soutěžích. Rodiče jsou do dění zapojeni přes společné schůzky s učiteli a žáky. Nově založený žákovský parlament dává žákům prostor vyjádřit svůj názor.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizace mezivrstenických a celoškolních aktivit přispívá k vytváření příznivého školního klimatu..."

„V hodinách převládala příjemná atmosféra, čas byl využit bezezbytku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má velmi dobře fungující poradenské pracoviště se specialisty. Výborně se starají o žáky s jiným mateřským jazykem i o ty s poruchami učení. Speciální pedagogové aktivně pomáhají učitelům v praxi. Rezervou zůstává slabší metodické vedení asistentů pedagoga přímo při práci v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke kvalitě zajišťování poradenských služeb a naplňování podpůrných opatření významnou měrou přispívá systematická práce dvou speciálních pedagogů..."

„Nastavený systém napomáhá rychlejší adaptaci žáků na nové prostředí a jejich začlenění do kolektivu třídy."

Zázemí a vybavení

Škola má nově zrekonstruované prostory pro přípravné třídy a družinu. Žáci využívají vlastní bazén, sportoviště a upravenou zahradu s herními prvky. Vybavení digitální technikou se postupně modernizuje.

Silné stránky

  • • Tým specialistů a speciálních pedagogů účinně pomáhá žákům s obtížemi.
  • • Společné akce žáků různého věku posilují dobré vztahy.
  • • Pravidelné schůzky učitele, žáka a rodiče (triády) zlepšují spolupráci.
  • • Škola úspěšně začleňuje žáky, kteří mluví jiným mateřským jazykem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
  • • Výuka v přípravných třídách je pro malé děti příliš únavná.
  • • Učitelé v hodinách nevyužívají naplno pomoc asistentů pedagoga.

Unikátní vlastnosti

Vlastní bazén přímo v budově školy pro výuku plavání. Pravidelné třídní schůzky formou triád za účasti žáků. Důraz na sportovní aktivity a zdravý životní styl žáků.
Škola kombinuje moderní prvky, jako jsou čtenářské dílny, badatelská výuka a triády, s velmi tradičním přístupem na druhém stupni, kde převažuje frontální výuka bez přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Krušnohorská 735/11
36010.0 Karlovy Vary
Karlovy Vary, Karlovarský kraj

Kontakt

353 437 111, 353 437 114 skola@zsruzovyvrch.cz sramek@zsruzovyvrch.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Josef Šrámek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více