Přeskočit na obsah

Masarykova Základní škola a mateřská škola Hnojník 120

Hnojník

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
422 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají přátelské a bezpečné prostředí.
  • Pro rodiny využívající individuální vzdělávání s podporou mentora.
  • Pro aktivní žáky, kteří chtějí spolurozhodovat o škole.

Na co si dát pozor

  • ! Míra úrazů žáků je vyšší než celostátní průměr.
  • ! Žáci na druhém stupni málo využívají technologie k samostatnému vyhledávání.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Analýza se zaměřuje výhradně na základní školu. Škola v Hnojníku sází na čtenářskou gramotnost a ekologii. Panuje zde velmi přátelská a tvůrčí atmosféra. Učitelé na prvním stupni učí velmi pestře. Škola skvěle podporuje žáky, kteří se učí doma. Budova je ale kvůli vysokému počtu žáků těsná.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje náročnější úkoly pro nadané.
  • Zjistěte, zda kapacita družiny vyhovuje potřebám vašeho dítěte.
  • Ověřte si u mentora možnosti podpory při domácím vzdělávání.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé používají pestré a motivační metody. Žáci se aktivně zapojují a hodnotí své pokroky. Škola využívá tandemovou výuku a čtenářské dílny. Na druhém stupni je výuka dobrá, ale chybí více samostatnosti žáků. Učitelé tam zatím málo přizpůsobují úkoly nadaným žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka na prvním stupni ZŠ se vyznačovala velmi dobrou kvalitou."

„Pestrý výběr výukových metod podporoval aktivní zájem žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi zaměřenou na čtenářství a ekologii. Podporuje spolupráci učitelů a jejich vzájemné učení. Úspěšně zavádí systém pro začínající kolegy. Pomocí grantů výrazně zlepšilo vybavení školy. Pravidelně vyhodnocuje své plány a reaguje na potřeby školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Za podpory vedení školy byl nastaven efektivní systém vzájemné spolupráce pedagogů."

„Vedení školy nastavilo účinný systém metodické podpory začínajících učitelů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne pozitivní a přátelská nálada. Žáci se cítí bezpečně a vzájemně se respektují. Žákovský parlament funguje výborně a reálně se podílí na chodu školy. Škola aktivně spolupracuje s rodiči i obcí. Získaný certifikát potvrzuje vstřícnost k rodinám žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výborně pracuje na škole žákovský parlament, jeho členové se pravidelně scházejí, organizují akce."

„Společným rysem sledovaných vyučovacích hodin byla pozitivní a příjemná pracovní atmosféra."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Škola má kompletní poradenský tým se specialisty. Výjimečná je péče o žáky v domácím vzdělávání skrze mentora. Asistenti pedagoga jsou účinně zapojeni do výuky. Škola také nabízí doučování a řeší vztahy v kolektivech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický sbor je posílen o mentora pro individuální vzdělávání, který efektivním způsobem zajišťuje komunikaci."

„Školní poradenské pracoviště vedené speciální pedagožkou tvoří dostatečný počet kvalifikovaných pedagogů."

Zázemí a vybavení

Škola vybudovala moderní učebny pro přírodní vědy, IT a jazyky. Budova je esteticky vkusná a příjemná. Kvůli nárůstu počtu žáků jsou ale prostory velmi stísněné. Družina proto nemá stabilní zázemí a střídá různé třídy.

Silné stránky

  • Vynikající a systematická podpora pro žáky v individuálním vzdělávání.
  • Pestré metody výuky a čtenářské dílny na prvním stupni.
  • Skvěle fungující žákovský parlament s reálným vlivem na školu.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící podpora a náročnější úkoly pro nadané žáky.
  • Nedostatečné prostory pro družinu kvůli vysokému počtu žáků.

Unikátní vlastnosti

Škola má speciálního mentora pro 40 žáků v domácím vzdělávání. Žáci pravidelně obhajují svá osobní portfolia a projekty. Škola opakovaně drží titul Škola udržitelného rozvoje za ekologii.
Škola využívá tandemovou výuku, čtenářské dílny a projektové vyučování. Žáci aktivně pracují s portfoliem a rozvíjejí životní dovednosti. Žákovský parlament má reálnou autonomii. Vedení cíleně inovuje metody výuky.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

73953.0 Hnojník
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Dagmar Tobolová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více