Masarykova Základní škola a mateřská škola Hnojník 120

None, Hnojník

základní Moderní

Pozitivní zjištění

422 žáků (kapacita 480, 88%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Analýza se zaměřuje výhradně na základní školu. Škola v Hnojníku sází na čtenářskou gramotnost a ekologii. Panuje zde velmi přátelská a tvůrčí atmosféra. Učitelé na prvním stupni učí velmi pestře. Škola skvěle podporuje žáky, kteří se učí doma. Budova je ale kvůli vysokému počtu žáků těsná.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské a bezpečné prostředí.
✓ Pro rodiny využívající individuální vzdělávání s podporou mentora.
✓ Pro aktivní žáky, kteří chtějí spolurozhodovat o škole.

⚠️ Na co si dát pozor

! Míra úrazů žáků je vyšší než celostátní průměr.
! Žáci na druhém stupni málo využívají technologie k samostatnému vyhledávání.

💪 Silné stránky

• Vynikající a systematická podpora pro žáky v individuálním vzdělávání.
• Pestré metody výuky a čtenářské dílny na prvním stupni.
• Skvěle fungující žákovský parlament s reálným vlivem na školu.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Chybějící podpora a náročnější úkoly pro nadané žáky.
• Nedostatečné prostory pro družinu kvůli vysokému počtu žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola zajišťuje náročnější úkoly pro nadané.
→ Zjistěte, zda kapacita družiny vyhovuje potřebám vašeho dítěte.
→ Ověřte si u mentora možnosti podpory při domácím vzdělávání.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má speciálního mentora pro 40 žáků v domácím vzdělávání. Žáci pravidelně obhajují svá osobní portfolia a projekty. Škola opakovaně drží titul Škola udržitelného rozvoje za ekologii.

Škola využívá tandemovou výuku, čtenářské dílny a projektové vyučování. Žáci aktivně pracují s portfoliem a rozvíjejí životní dovednosti. Žákovský parlament má reálnou autonomii. Vedení cíleně inovuje metody výuky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

3 /4

Na prvním stupni učitelé používají pestré a motivační metody. Žáci se aktivně zapojují a hodnotí své pokroky. Škola využívá tandemovou výuku a čtenářské dílny. Na druhém stupni je výuka dobrá, ale chybí více samostatnosti žáků. Učitelé tam zatím málo přizpůsobují úkoly nadaným žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka na prvním stupni ZŠ se vyznačovala velmi dobrou kvalitou."

„Pestrý výběr výukových metod podporoval aktivní zájem žáků."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi zaměřenou na čtenářství a ekologii. Podporuje spolupráci učitelů a jejich vzájemné učení. Úspěšně zavádí systém pro začínající kolegy. Pomocí grantů výrazně zlepšilo vybavení školy. Pravidelně vyhodnocuje své plány a reaguje na potřeby školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Za podpory vedení školy byl nastaven efektivní systém vzájemné spolupráce pedagogů."

„Vedení školy nastavilo účinný systém metodické podpory začínajících učitelů."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne pozitivní a přátelská nálada. Žáci se cítí bezpečně a vzájemně se respektují. Žákovský parlament funguje výborně a reálně se podílí na chodu školy. Škola aktivně spolupracuje s rodiči i obcí. Získaný certifikát potvrzuje vstřícnost k rodinám žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výborně pracuje na škole žákovský parlament, jeho členové se pravidelně scházejí, organizují akce."

„Společným rysem sledovaných vyučovacích hodin byla pozitivní a příjemná pracovní atmosféra."

Podpora žáků

4 /4

Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Škola má kompletní poradenský tým se specialisty. Výjimečná je péče o žáky v domácím vzdělávání skrze mentora. Asistenti pedagoga jsou účinně zapojeni do výuky. Škola také nabízí doučování a řeší vztahy v kolektivech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický sbor je posílen o mentora pro individuální vzdělávání, který efektivním způsobem zajišťuje komunikaci."

„Školní poradenské pracoviště vedené speciální pedagožkou tvoří dostatečný počet kvalifikovaných pedagogů."

Zázemí a vybavení

Škola vybudovala moderní učebny pro přírodní vědy, IT a jazyky. Budova je esteticky vkusná a příjemná. Kvůli nárůstu počtu žáků jsou ale prostory velmi stísněné. Družina proto nemá stabilní zázemí a střídá různé třídy.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102092001)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.1

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

19.3

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

20.7

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.8

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.32

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.5

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.9

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

11.0

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

13.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

96.1%

zapsaných z přihlášených

(49 z 51)

3.9%

odkladů školní docházky

(2 z 51)

9.8%

přihlášených po odkladu

(5 z 51)

34.7%

zapsaných ze spádového obvodu

(17 z 49)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	69.4%
Němčina	30.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

žáků ze 7. ročníku

(1.5%)

celkem přechodů

(1.1%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5. 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-28

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu