Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Leoše Janáčka Hukvaldy

Hukvaldy

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
261 žáků Kapacita 87%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří mají rádi umění a hudbu díky odkazu Leoše Janáčka.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou a dobrými vztahy.
  • ✓ Pro žáky prvního stupně, kde učitelé používají pestré a zajímavé metody.

Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni mohou šikovnější žáci postrádat náročnější výzvy v hodinách.
  • ! Digitální technologie v hodinách ovládají hlavně učitelé, žáci s nimi pracují málo.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou a silným důrazem na umění. První stupeň vyniká kvalitní a pestrou výukou. Na druhém stupni však výuka zůstává spíše tradiční. Vedení školy školu modernizuje a úspěšně spolupracuje s žákovským parlamentem.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni pomáhají nadaným žákům růst.
  • Zjistěte, jaké konkrétní nápady žákovského parlamentu škola naposledy zavedla do praxe.
  • Využijte širokou nabídku uměleckých a sportovních kroužků ve školním klubu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se mezi stupni liší. Na prvním stupni učitelé používají skvělé metody, hry a rozvíjejí myšlení žáků. Na druhém stupni je výuka tradičnější. Všichni žáci tam často dělají totéž a málo se využívá moderní technika pro jejich vlastní tvoření.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pestrý výběr výukových metod podporoval aktivní zájem žáků a rozvoj kritického myšlení. Motivační prvky... udržovaly pozornost."

„Diferenciace... nebyla ve sledovaných hodinách výrazněji uplatněna, žáci obvykle plnili úkoly se stejným stupněm obtížnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu dlouhodobě a velmi zkušeně. Úspěšně získává dotace na moderní učebny i mezinárodní projekty Erasmus+. Podporuje učitele v jejich nápadech a vytváří ve škole pohodu. Díky její práci se škola neustále rozvíjí a modernizuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Demokratický styl řízení vytváří odpovídající prostor pro vlastní iniciativu pedagogů a významně přispívá k vytváření příznivé pracovní atmosféry."

„Vedení školy průběžně vyhodnocuje stav materiálních podmínek... v souladu s vymezenými koncepčními záměry se prostředí a vybavení školy postupně inovuje."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panují velmi dobré vztahy mezi učiteli i žáky. Vedení pravidelně zkoumá atmosféru pomocí dotazníků a řeší případné problémy. Žákovský parlament aktivně funguje a ředitelka se jeho nápady skutečně zabývá. Děti se zde cítí bezpečně a respektovaně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pracoviště zabezpečuje také činnost školního žákovského parlamentu a jeho aktivity směřující ke spolupráci s vedením školy, které se jeho inspirativními návrhy zabývá."

„K udržení dobrého školního klimatu přispívají plánované třídnické hodiny a od pátého ročníku pravidelné zjišťování klimatu tříd."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí kvalitní poradenské služby a individuální přístup. Pomáhá žákům, kterým učení nejde, formou doučování i asistentů. Velkým plusem je i sociální podpora, například zajištění obědů pro žáky v nouzi. Systém pomoci je nastavený citlivě a funkčně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti je nabízena podpora v rámci individuálních konzultací nebo doučování nad rámec běžné výuky."

„Účastí v nadačním programu zajistilo vedení školy několika dětem a žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí úhradu školního stravování."

Zázemí a vybavení

Škola má novou nástavbu s galerií a modernizované odborné učebny pro přírodovědu, IT a jazyky. Žáci využívají cvičnou kuchyň, dílny a víceúčelové hřiště. Družina však nemá vlastní prostory a využívá běžné třídy.

Silné stránky

  • • Vedení školy úspěšně modernizuje budovu a získává peníze z evropských projektů.
  • • Na prvním stupni učitelé učí velmi zajímavě a rozvíjejí myšlení žáků.
  • • Škola je úzce propojená s uměním a místní kulturou přes různé projekty.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
  • • Učitelé na druhém stupni málo zapojují žáky do práce s technologiemi.

Unikátní vlastnosti

Silné sepětí s hudebním odkazem Leoše Janáčka a mezinárodní umělecké projekty. Nová nástavba školy s galerií obrazů přímo v prostorách pro žáky. Projekt Virtuální Hukvaldy, který propojuje historii obce s moderními technologiemi.
Škola kombinuje moderní prvky na prvním stupni s tradičním přístupem na druhém. Převažuje frontální výuka a chybí systematické přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků. Umělecké zaměření je silné, ale pedagogický styl zůstává v základu klasický.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

73946.0 Hukvaldy
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 558 699, 238 info@zshukvaldy.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Alena Lévová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více