Základní škola a Mateřská škola Leoše Janáčka Hukvaldy
None, Hukvaldy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou a silným důrazem na umění. První stupeň vyniká kvalitní a pestrou výukou. Na druhém stupni však výuka zůstává spíše tradiční. Vedení školy školu modernizuje a úspěšně spolupracuje s žákovským parlamentem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi umění a hudbu díky odkazu Leoše Janáčka.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou a dobrými vztahy.
- ✓ Pro žáky prvního stupně, kde učitelé používají pestré a zajímavé metody.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni mohou šikovnější žáci postrádat náročnější výzvy v hodinách.
- ! Digitální technologie v hodinách ovládají hlavně učitelé, žáci s nimi pracují málo.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy úspěšně modernizuje budovu a získává peníze z evropských projektů.
- • Na prvním stupni učitelé učí velmi zajímavě a rozvíjejí myšlení žáků.
- • Škola je úzce propojená s uměním a místní kulturou přes různé projekty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Učitelé na druhém stupni málo zapojují žáky do práce s technologiemi.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni pomáhají nadaným žákům růst.
- → Zjistěte, jaké konkrétní nápady žákovského parlamentu škola naposledy zavedla do praxe.
- → Využijte širokou nabídku uměleckých a sportovních kroužků ve školním klubu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi stupni liší. Na prvním stupni učitelé používají skvělé metody, hry a rozvíjejí myšlení žáků. Na druhém stupni je výuka tradičnější. Všichni žáci tam často dělají totéž a málo se využívá moderní technika pro jejich vlastní tvoření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrý výběr výukových metod podporoval aktivní zájem žáků a rozvoj kritického myšlení. Motivační prvky... udržovaly pozornost."
„Diferenciace... nebyla ve sledovaných hodinách výrazněji uplatněna, žáci obvykle plnili úkoly se stejným stupněm obtížnosti."
Vedení školy
Ředitelka vede školu dlouhodobě a velmi zkušeně. Úspěšně získává dotace na moderní učebny i mezinárodní projekty Erasmus+. Podporuje učitele v jejich nápadech a vytváří ve škole pohodu. Díky její práci se škola neustále rozvíjí a modernizuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení vytváří odpovídající prostor pro vlastní iniciativu pedagogů a významně přispívá k vytváření příznivé pracovní atmosféry."
„Vedení školy průběžně vyhodnocuje stav materiálních podmínek... v souladu s vymezenými koncepčními záměry se prostředí a vybavení školy postupně inovuje."
Školní klima
Ve škole panují velmi dobré vztahy mezi učiteli i žáky. Vedení pravidelně zkoumá atmosféru pomocí dotazníků a řeší případné problémy. Žákovský parlament aktivně funguje a ředitelka se jeho nápady skutečně zabývá. Děti se zde cítí bezpečně a respektovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pracoviště zabezpečuje také činnost školního žákovského parlamentu a jeho aktivity směřující ke spolupráci s vedením školy, které se jeho inspirativními návrhy zabývá."
„K udržení dobrého školního klimatu přispívají plánované třídnické hodiny a od pátého ročníku pravidelné zjišťování klimatu tříd."
Podpora žáků
Škola nabízí kvalitní poradenské služby a individuální přístup. Pomáhá žákům, kterým učení nejde, formou doučování i asistentů. Velkým plusem je i sociální podpora, například zajištění obědů pro žáky v nouzi. Systém pomoci je nastavený citlivě a funkčně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti je nabízena podpora v rámci individuálních konzultací nebo doučování nad rámec běžné výuky."
„Účastí v nadačním programu zajistilo vedení školy několika dětem a žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí úhradu školního stravování."
Zázemí a vybavení
Škola má novou nástavbu s galerií a modernizované odborné učebny pro přírodovědu, IT a jazyky. Žáci využívají cvičnou kuchyň, dílny a víceúčelové hřiště. Družina však nemá vlastní prostory a využívá běžné třídy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102092290)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.2% |
| Němčina | 24.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-22
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou a silným důrazem na umění. První stupeň vyniká kvalitní a pestrou výukou. Na druhém stupni však výuka zůst...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Leoše Janáčka Hukvaldy staví na tradicích Lašska a zároveň připravuje děti pro život v 21. století. Její vzdělávací program, inspirovaný citátem Leoše Janáčka „Držím se kořenů života svého lidu, proto rostu a nepodlehnu“, klade důraz na rozvoj dětí jako kosmopolitů.
Adresa
73946 HukvaldyMoravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více