Základní škola Vendryně 236
Vendryně
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří chtějí výuku s aktivním zapojením.
- ✓ Děti, které baví čtení a kritické myšlení.
- ✓ Žáci hledající moderní prostředí a nové metody.
Na co si dát pozor
- ! Část žáků vnímá nedostatky v řešení konfliktů.
- ! Většina dětí plní úkoly se stejnou obtížností.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola ve Vendryni sází na moderní výuku a spolupráci. Učitelé se společně učí nové metody a učí ve dvojicích. Žáci se hodně zapojují a trénují kritické myšlení. Vedení školu zkušeně řídí. Některé děti by ale potřebovaly úkoly více na míru a lepší řešení sporů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
- Zjistěte si více o systému patronů pro prvňáčky.
- Ptejte se, jak škola řeší konflikty mezi žáky.
Učitelé učí moderně a často pracují ve dvojicích. Hodiny jsou promyšlené a žáci se v nich aktivně zapojují. Škola klade velký důraz na čtení a kritické myšlení. Většina žáků ale dostává stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Žáci také málo hodnotí vlastní pokroky v závěru hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách byly využity rozmanité formy a metody vzdělávání, které umožňovaly vysokou míru aktivního zapojení žáků."
„Efektivně byla střídána výuka frontální se samostatnou prací, a především s prací ve dvojicích a skupinách."
Ředitelka školu řídí zkušeně a s jasnou vizí. Zapojuje učitele do rozhodování a podporuje jejich další vzdělávání. Učitelé společně plánují a sdílejí své zkušenosti v týmech. Škola se aktivně účastní rozvojových projektů. Část učitelů má ale pocit, že nemůže otevřeně vyjádřit nesouhlas s kroky vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy účinně podněcuje sebevzdělávání pedagogů a vytváří podmínky pro zavádění nových vzdělávacích strategií."
„Pravidelné schůzky vedení udržují vzájemnou informovanost a funkční spolupráci při plánování, vyhodnocování činností školy i řešení vzniklých problémů."
Ve škole panuje klidná atmosféra a přátelské vztahy. Fungují zde třídnické hodiny a programy pro nové žáky. Starší žáci pomáhají těm mladším jako patroni. Dotazníky však naznačují rezervy v řešení konfliktů. Část žáků má pocit, že se jejich neshody s učiteli nebo spolužáky neřeší dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Upevňovat příznivé klima a vztahy v třídních kolektivech napomáhá zavedení třídnických hodin a zapojení do projektů."
„Účinný systém prevence rizikového chování, podporovaný širokou nabídkou akcí, pozitivně ovlivňuje minimální výskyt výchovných problémů."
Škola má kompletní poradenský tým se speciálním pedagogem. Nabízí pomoc žákům s obtížemi i těm ze znevýhodněného prostředí. Poradci se pravidelně scházejí a koordinují svou práci. Systém podpory funguje spolehlivě a pomáhá předcházet výchovným problémům. Rodiče dostávají o pokrocích žáků pravidelné zprávy přes elektronický systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole pracuje školní poradenské pracoviště pod vedením výchovné poradkyně... které dále tvoří speciální pedagožka a dva školní metodici prevence."
„Pravidelné schůzky i setkání podle potřeby usnadňují efektivní komunikaci pracoviště."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí počítačovou učebnu, knihovnu a keramickou dílnu. Žáci mají k dispozici tělocvičnu s novým zázemím. Aktuálně probíhá výstavba venkovního sportovního areálu. Vybavení učeben projekční technikou je na dobré úrovni.
Silné stránky
- • Učitelé učí ve dvojicích a sdílejí zkušenosti.
- • Silné zaměření na rozvoj čtení a gramotnosti.
- • Zkušené vedení podporuje profesní růst týmu.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí úkoly na míru různým schopnostem dětí.
- • Děti málo hodnotí vlastní práci v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73994.0 VendryněFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bohuslava Burá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více