Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Kladeruby

None, Kladeruby

základní Moderní
Pozitivní zjištění
26 žáků (kapacita 50, 52%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Kladerubech nabízí žákům bezpečné a rodinné zázemí. Učitelé pracují s malými skupinami žáků velmi individuálně. Žáci se učí samostatnosti a vzájemné pomoci. Vedení školy zajišťuje klidný chod a dobrou podporu všem žákům. Tato analýza se zaměřuje na kvalitu vzdělávání v základní škole.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající individuální přístup k dětem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Menší kolektiv žáků nabízí méně sociálních kontaktů.
  • ! Škola má omezenou nabídku kroužků oproti velkým školám.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra malé školy.
  • Učitelé citlivě reagují na potřeby každého žáka.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V některých hodinách učitelé mluví víc než žáci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a prohlédněte si společné prostory tříd.
  • Zeptejte se, jak učitelé propojují žáky různých ročníků.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá ve spojených ročnících rodinného typu. Škola úzce spolupracuje s místní komunitou v obci.
Škola efektivně využívá výhod malotřídní výuky pro individuální rozvoj žáků. Učitelé podporují samostatnost, vzájemnou spolupráci a přizpůsobují výuku potřebám dětí. Prvky moderní pedagogiky se zde přirozeně propojují s rodinným prostředím.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé v hodinách reagují na potřeby každého žáka. Často využívají práci v malých skupinách. Žáci se učí spolupracovat napříč ročníky. To pomáhá rozvíjet jejich samostatnost i sociální dovednosti. Malý počet dětí ve třídách umožňuje učitelům blízký kontakt.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé v hodinách citlivě reagovali na individuální potřeby žáků."

„Žáci byli vedeni k samostatnosti a vzájemné spolupráci v malých skupinách."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu spolehlivě řídí a zajišťuje její rozvoj. Pravidelně kontroluje práci učitelů v hodinách. Plány školy odpovídají potřebám dětí i místní komunity. Ředitelka úspěšně propojuje chod základní i mateřské školy. Vše funguje systematicky a bez větších výkyvů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří příznivé podmínky pro rozvoj školy a vzdělávání."

„Pravidelná kontrolní činnost přispívá k udržení standardní kvality výuky."

Školní klima

3 /4

Škola buduje vztahy na vzájemné důvěře a respektu. Žáci se v rodinném prostředí cítí bezpečně a spokojeně. Starší žáci přirozeně pomáhají těm mladším. To vše vytváří velmi pozitivní atmosféru pro učení. Rodiče se do dění ve škole aktivně zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra školy je rodinná a vztahy jsou založeny na důvěře."

„Žáci se ve škole cítí bezpečně a projevují vzájemný respekt."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům s různými vzdělávacími obtížemi. Asistenti pedagoga pracují s dětmi velmi efektivně přímo v hodinách. Spolupráce s odbornými poradnami funguje na vysoké úrovni. Každé dítě dostává takovou péči, jakou zrovna potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola účinně nastavila systém podpory pro žáky se speciálními potřebami."

„Asistenti pedagoga vhodně doplňují práci učitele při podpoře konkrétních žáků."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově s mateřskou školou. Žáci využívají standardně vybavené učebny a školní zahradu pro odpočinek. K dispozici mají moderní digitální pomůcky pro zpestření výuky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
57.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(6 z 6)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 6)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 6)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-12-09

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Kladerubech nabízí žákům bezpečné a rodinné zázemí. Učitelé pracují s malými skupinami žáků velmi individuálně. Žáci se učí samostatnosti a vzájemné pomoci. Vedení školy zajišťuje klidný chod ...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2022-05-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Škola Mateřská Škola Školní Družina Školní Jídelna

Kladerubská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Ve třídách je velmi málo žáků. Učitelé přistupují k dětem vlídně. Učivo propojují s praktickým životem. Výuka je sice klasická. Nízký počet...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-12-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-05-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-06-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-11-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více