Základní škola a Mateřská škola Pržno
Pržno
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří nejlépe prospívají v malém a rodinném kolektivu.
- ✓ Pro rodiny hledající školu úzce propojenou s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách převažuje klasický výklad a žáci jsou méně aktivní.
- ! Chybí čas na shrnutí učiva a reflexi na konci hodiny.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Pržně nabízí rodinné prostředí s velmi blízkými vztahy. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi mluví vstřícně. Výuka je spíše tradiční a žáci se zatím málo hodnotí sami. Vedení školy dobře spolupracuje s obcí i rodiči. Podpora žáků s obtížemi funguje v hodinách velmi dobře.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům sledovat jejich vlastní pokroky.
- Zjistěte, zda škola plánuje zavádět více projektů a skupinové práce.
- Navštivte společné akce školy a obce pro poznání rodinné atmosféry.
Učitelé učí hlavně klasicky a žáci pracují samostatně podle pokynů. Atmosféra ve třídách je sice příjemná a vstřícná, ale žáci nemají čas na vlastní hodnocení. Učivo propojují s běžným životem a používají moderní pomůcky. Chybí však prostor pro závěrečné shrnutí a hlubší reflexi vlastního učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z metod a forem práce převládala promyšlená frontální výuka a samostatná práce žáků."
„V závěrech hodin chyběl dostatečný časový prostor pro shrnutí učiva či zhodnocení průběhu hodiny učitelem či žáky."
Ředitelka má jasný plán rozvoje školy. Do hodin sice chodí, ale učitelům nedává konkrétní rady ke zlepšení výuky. Vzdělávání pedagogů zatím nikdo neřídí systematicky podle potřeb školy. Vedení ale výborně spolupracuje s rodiči a obcí, což výrazně posiluje komunitní charakter celé školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost ředitelky školy je prováděna kontinuálně v rámci každodenního chodu školy."
„Průběh sledovaných hodin byl s vyučujícími projednán spíše formálně, vyhodnocení... neposkytlo účelnou zpětnou vazbu pedagogům."
Prevence funguje skvěle a žáci se k sobě chovají ohleduplně. Škola je úzce propojená s obcí, což žákům dává silný pocit sounáležitosti. Rodiče se aktivně účastní školních akcí. Díky preventivním programům si žáci osvojují správné modely chování pro běžný život i mimo školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobě se škole daří... udržovat přátelský kolektiv, budovat vhodné modely chování a jejich uplatnění v životě."
„Vstřícná a oboustranně přínosná je spolupráce se Spolkem rodičů a s místními organizacemi při realizaci společných akcí."
Učitelé se žákům s obtížemi věnují individuálně a s velkým respektem. Výborně spolupracují s asistentkou, což pomáhá žákům k lepšímu zapojení do výuky. Škola nabízí kvalitní poradenské služby a spolupracuje s odborníky. Podpora v hodinách je účinná a viditelně pomáhá rozvíjet potenciál každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelná spolupráce pedagogů s asistentkou pedagoga vedla k aktivní podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla vyučujícími věnována individuální péče respektující jejich vzdělávací potřeby."
Zázemí a vybavení
Škola má novou polytechnickou učebnu a moderně vybavenou družinu. Žáci využívají přilehlé obecní hřiště a blízkou přírodu pro sport i učení. Interiéry jsou vkusně a podnětně zařízené.
Silné stránky
- • Vstřícná a přátelská komunikace mezi učiteli a žáky.
- • Úzká spolupráce s rodiči a aktivní zapojení do života obce.
- • Kvalitní podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v hodinách.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nedostávají od vedení dostatek konkrétních podnětů pro zlepšení.
- • Žáci nemají v hodinách prostor pro hodnocení vlastních pokroků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75623.0 PržnoVsetín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Radka Václavíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více