Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Praha 4, Sdružení 1080

Sdružení, Praha

základní Alternativní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
404 žáků Kapacita 73%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a respektující přístup dospělých.
  • ✓ Děti se zájmem o jazyky, tanec nebo dramatickou výchovu.
  • ✓ Rodiny, které preferují jednu třídu s prvky Montessori pedagogiky.

Na co si dát pozor

  • ! V běžných třídách učitelé často zadávají všem žákům stejné úkoly.
  • ! Vedení školy méně často navštěvuje hodiny a metodicky vede své učitele.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a respektující přístup k žákům. Vyniká výukou tance, dramatu a jazyků s rodilými mluvčími. Jedna třída funguje na principech Montessori. V běžných třídách učitelé učí převážně formou výkladu. Málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků. To může omezovat rozvoj velmi nadaných i slabších žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte si podmínky pro zápis do třídy s programem Montessori.
  • Využijte možnosti konverzací s rodilým mluvčím už od první třídy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé s žáky komunikují hezky a hodiny mají jasný řád. Škola nabízí i skvělou výuku tance nebo Montessori třídu. Ve většině běžných hodin však stále převažuje výklad učitele. Velkým problémem je, že učitelé málo přizpůsobují úkoly různě nadaným dětem v jedné třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách vyučující kombinovali zejména frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."

„Učitelé téměř nediferencovali zadávané úkoly s ohledem na speciální vzdělávací potřeby žáků a na jejich rozdílné studijní předpoklady."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy je zkušené a sází na demokratický přístup. Škola se ale rychle rozrostla a vedení na to nestihlo zareagovat. Ředitelka teď méně často kontroluje práci učitelů v hodinách. Kvůli tomu chybí učitelům pravidelná pomoc při zlepšování jejich metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„V ZŠ rovněž přetrvávají nedostatky v kontrolní a hospitační činnosti vedení školy, která byla v posledních dvou školních letech prováděna s nižší frekvencí."

„Organizační struktura ale nedostatečně reflektuje výrazně početně se rozšiřující školu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a pracovní atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Žákovský parlament opravdu funguje a žáci mohou ovlivňovat dění ve škole. Škola také pravidelně sleduje vztahy ve třídách. Případné problémy s chováním řeší s rodiči okamžitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerský přístup k žákům a možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."

„Osvědčený způsob řešení kázeňských problémů představují okamžitá jednání s rodiči."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola úspěšně zapojuje asistenty pedagoga, kteří dobře spolupracují s učiteli. Mají skvěle fungující přípravnou třídu pro budoucí školáky. Pomáhají dětem se speciálními potřebami i těm s odlišným jazykem. Podpora pro žáky, kterým hrozí neúspěch, by ale mohla být ještě častější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hospitovaných hodin, ve kterých byl přítomen asistent pedagoga, byla zaznamenána jeho efektivní spolupráce s vyučujícími."

„Vhodně nastavena a realizována další podpůrná opatření, např. předmět speciálně pedagogické péče, asistenti pedagoga."

Zázemí a vybavení

Všechny učebny mají moderní multimediální techniku a ICT vybavení. Škola má však málo místa a k pohybu slouží jen jedna tělocvična. Školní zahrada je určená hlavně dětem v družině.

Silné stránky

  • • Škola buduje přátelskou atmosféru a dobré vztahy mezi lidmi.
  • • Žáci mají k dispozici kvalitní výuku jazyků s rodilými mluvčími.
  • • Vynikající výuka taneční a pohybové výchovy rozvíjí osobnost dětí.
  • • Přípravná třída velmi dobře chystá žáky na vstup do školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • V běžných třídách učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
  • • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a dává málo zpětné vazby.

Unikátní vlastnosti

V jedné třídě probíhá výuka podle principů Montessori pedagogiky. Žáci se učí angličtinu a konverzují s rodilými mluvčími od první třídy. Škola zařazuje do výuky tanec, pohybovou a dramatickou výchovu.
Škola staví na respektujícím přístupu, ale ve výuce převažuje výklad učitele. Nabízí jednu Montessori třídu a rozšířenou výuku jazyků. Chybí však výraznější přizpůsobení úkolů potřebám jednotlivých žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sdružení 1080/2a
14000.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Kontakt

420 222 201, 200 ekonom@zssdruzeni.cz reditelka@zssdruzeni.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Romana Mrázková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více