Základní škola a Mateřská škola, Praha 4, Sdružení 1080
Sdružení, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a respektující přístup k žákům. Vyniká výukou tance, dramatu a jazyků s rodilými mluvčími. Jedna třída funguje na principech Montessori. V běžných třídách učitelé učí převážně formou výkladu. Málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků. To může omezovat rozvoj velmi nadaných i slabších žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a respektující přístup dospělých.
- ✓ Děti se zájmem o jazyky, tanec nebo dramatickou výchovu.
- ✓ Rodiny, které preferují jednu třídu s prvky Montessori pedagogiky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V běžných třídách učitelé často zadávají všem žákům stejné úkoly.
- ! Vedení školy méně často navštěvuje hodiny a metodicky vede své učitele.
💪 Silné stránky
- • Škola buduje přátelskou atmosféru a dobré vztahy mezi lidmi.
- • Žáci mají k dispozici kvalitní výuku jazyků s rodilými mluvčími.
- • Vynikající výuka taneční a pohybové výchovy rozvíjí osobnost dětí.
- • Přípravná třída velmi dobře chystá žáky na vstup do školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V běžných třídách učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a dává málo zpětné vazby.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte si podmínky pro zápis do třídy s programem Montessori.
- → Využijte možnosti konverzací s rodilým mluvčím už od první třídy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé s žáky komunikují hezky a hodiny mají jasný řád. Škola nabízí i skvělou výuku tance nebo Montessori třídu. Ve většině běžných hodin však stále převažuje výklad učitele. Velkým problémem je, že učitelé málo přizpůsobují úkoly různě nadaným dětem v jedné třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách vyučující kombinovali zejména frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."
„Učitelé téměř nediferencovali zadávané úkoly s ohledem na speciální vzdělávací potřeby žáků a na jejich rozdílné studijní předpoklady."
Vedení školy
Vedení školy je zkušené a sází na demokratický přístup. Škola se ale rychle rozrostla a vedení na to nestihlo zareagovat. Ředitelka teď méně často kontroluje práci učitelů v hodinách. Kvůli tomu chybí učitelům pravidelná pomoc při zlepšování jejich metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ rovněž přetrvávají nedostatky v kontrolní a hospitační činnosti vedení školy, která byla v posledních dvou školních letech prováděna s nižší frekvencí."
„Organizační struktura ale nedostatečně reflektuje výrazně početně se rozšiřující školu."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a pracovní atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Žákovský parlament opravdu funguje a žáci mohou ovlivňovat dění ve škole. Škola také pravidelně sleduje vztahy ve třídách. Případné problémy s chováním řeší s rodiči okamžitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k žákům a možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."
„Osvědčený způsob řešení kázeňských problémů představují okamžitá jednání s rodiči."
Podpora žáků
Škola úspěšně zapojuje asistenty pedagoga, kteří dobře spolupracují s učiteli. Mají skvěle fungující přípravnou třídu pro budoucí školáky. Pomáhají dětem se speciálními potřebami i těm s odlišným jazykem. Podpora pro žáky, kterým hrozí neúspěch, by ale mohla být ještě častější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin, ve kterých byl přítomen asistent pedagoga, byla zaznamenána jeho efektivní spolupráce s vyučujícími."
„Vhodně nastavena a realizována další podpůrná opatření, např. předmět speciálně pedagogické péče, asistenti pedagoga."
Zázemí a vybavení
Všechny učebny mají moderní multimediální techniku a ICT vybavení. Škola má však málo místa a k pohybu slouží jen jedna tělocvična. Školní zahrada je určená hlavně dětem v družině.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101272)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.4% |
| Němčina | 13.0% |
| Španělština | 9.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a respektující přístup k žákům. Vyniká výukou tance, dramatu a jazyků s rodilými mluvčími. Jedna třída funguje na principech Montessori. V běžných třídách učitelé učí p...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-09-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí zajímavé spojení běžné výuky a tříd s prvky Montessori. Panuje zde velmi příjemná atmosféra založená na vzájemném respektu. Silnou stránkou je taneční a pohybová výchova. Vedení školy by ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-06-11
Komplexní inspekce
Základní škola nabízí klasické i Montessori třídy. Tato analýza hodnotí pouze základní vzdělávání. Učitelé se k žákům chovají přátelsky a partnersky. Škola má funkční žákovský parlament i dobrou preve...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-11-11
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola ztratila mnoho žáků po změně svého zaměření. Zatímco na prvním stupni učitelé zapojují žáky do skupinové práce, na druhém stupni převažuje výklad. Prostředí školy...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-03
Komplexní inspekce
Škola na Praze 4 nabízí rodinné prostředí a moderní přístup k učení. Učitelé v hodinách žáky zapojují a podporují jejich aktivitu. Vedení školy úspěšně spojilo různé pedagogické styly a jasně směřuje ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-01-21
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola spojuje běžnou výuku s moderním programem Začít spolu. Učitelé se snaží žáky zapojit a učí je spolupracovat. Ve třídách vládne bezpečná a důvěryhodná atmosf...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-04
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na integraci žáků s poruchami učení. Vedení i učitelé pro ně tvoří individuální plány. Rodiče jsou s přístupem školy velmi spokojení. Inspekce hodnotí péči o tyto žáky jako nadprůměr...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sdružení 1080/2a14000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více