Základní škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů, Praha 4, Na Planině 1393
Na planině, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola nabízí rozšířenou výuku matematiky s velmi respektujícím a klidným klimatem. Velkým nedostatkem je nízká kvalita pedagogického řízení. Učitelé nepřizpůsobují výuku dětem, což snižuje jejich zájem o učení. Podpora žáků s obtížemi je sice nastavena, ale není účinně vyhodnocována.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s přirozeným zájmem o matematiku a přírodní vědy.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují klidné a respektující školní prostředí.
- ✓ Pro žáky, kteří dobře zvládnou tradičnější metody výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Individualizace výuky je ojedinělá. Hrozí nedostatečná podpora pro nadané či pomalejší děti.
- ! Vedení školy nekontroluje a nepodporuje kvalitu práce všech učitelů.
- ! Žáci se ve většině hodin neučí hodnotit sebe ani práci spolužáků.
💪 Silné stránky
- • Školní klima je vstřícné a respektující mezi dětmi i dospělými.
- • Žáci jsou zapojeni do rozmanitých akcí s partnerským gymnáziem.
- • Škola má moderní venkovní zázemí a účelně využívá odborné učebny.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je příliš řízená učitelem a vede k pasivitě některých dětí.
- • Učitelé neumí přizpůsobit výuku individuálním potřebám žáků.
- • Podpora pro žáky s odlišným mateřským jazykem je neúčinná.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobí výuku potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jakou pomoc dítě dostane, pokud má problémy s jazykem (OMJ).
- → Navštivte hodiny a sledujte, jestli děti aktivně diskutují, nebo jen poslouchají.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka často trpí dominancí učitele, což vede k pasivitě žáků. Učitelé nepřizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí, přestože mají malé třídy. Chybí jim také nástroje, jak naučit děti sebereflexi, protože ve většině hodin nezařazují sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominující postavení učitele, menší pestrost metod a střídání činností vedla k pasivitě jednotlivců a nerovnoměrnému zapojení některých žáků."
„Diferenciace a individualizace vzdělávání... byla v průběhu vyučovacích hodin zaznamenána pouze ojediněle."
Vedení školy
Vedení školy staví na demokratických principech a zkušenostech. Přesto přetrvávají nedostatky v řízení výuky. Ředitel nechodí dostatečně do hodin a kontroluje jen začínající učitele. Není zřejmé, zda škola vyhodnocuje, jestli opatření pro zlepšení výuky fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola funguje na demokratických principech řízení, což se odráží v příznivém školním klimatu."
„Přetrvávají však některé nedostatky v řízení pedagogického procesu... např. nízká frekvence hospitační činnosti."
Školní klima
Klima školy je velmi příznivé, založené na vzájemném respektu. Všichni ve škole k sobě přistupují vstřícně. Škola má preventivní program. Ten se ale ne vždy zaměřuje na aktuální problémy ve třídách, například na neomluvené hodiny u některých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícný a respektující přístup všech aktérů vzdělávání"
„Společným znakem sledovaných hodin na obou stupních byla příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu."
Podpora žáků
Škola sice poskytuje standardní podporu, ale ta není účinná. Škola nevyhodnocuje, jestli podpůrná opatření dětem pomáhají zlepšit se. Plány pro žáky s odlišným mateřským jazykem jsou navíc pro všechny stejné a neodrážejí jejich rozdílnou úroveň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí však důsledné vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření stanovených školským poradenským pracovištěm."
„Plány pedagogické podpory... jsou pro všechny žáky stejné, bez ohledu na jejich rozdílnou jazykovou úroveň."
Zázemí a vybavení
Škola sdílí odborné učebny a tělocvičny s gymnáziem. Má dostatek specializovaných prostor jako keramickou dílnu, knihovnu a venkovní učebnu. Venkovní zázemí a dětské hřiště prošly rekonstrukcí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101477)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 81.3% |
| Francouzština | 6.4% |
| Němčina | 12.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí rozšířenou výuku matematiky s velmi respektujícím a klidným klimatem. Velkým nedostatkem je nízká kvalita pedagogického řízení. Učitelé nepřizpůsobují výuku dětem, což snižuje jejich...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-10-19
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí tradiční vzdělávání se silným zaměřením na matematiku a přírodní vědy, podpořené dobrým zázemím a systematickým systémem podpory žáků. Ačkoliv pěstuje pozitivní klima a silné komunit...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Praze 4 Na Planině se pyšní dlouhou matematickou tradicí od roku 1980 a zaměřuje se na rozšířenou výuku matematiky a přírodovědných předmětů. Pro budoucí prvňáčky pořádá akci „Pojďme si hrát na školu“ s programem a besedou pro rodiče.
Adresa
Na planině 1393/1314000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více