Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Písnická v Praze 12

Písnická, Praha

základní Tradiční Jiná
Standardní
462 žáků (kapacita 510, 91%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola sází na dobré vztahy a rodinnou atmosféru. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a s respektem. Výuka ale probíhá spíše klasicky a chybí v ní individuální přístup. Škola výborně zvládá multikulturní prostředí a zapojuje rodiče do svého života. Vedení školu modernizuje, ale změny se do tříd dostávají pomalu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky z vícejazyčného prostředí.
  • Pro rodiny, které hledají přátelské sousedské vztahy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky se v různých třídách může výrazně lišit.
  • ! Žáci dostávají jen málo prostoru pro vlastní hodnocení.

💪 Silné stránky

  • Učitelé jednají se žáky jako s partnery.
  • Škola pořádá mnoho akcí pro rodiče i sousedy.
  • Žáci mají k dispozici moderní odborné učebny.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých žáků.
  • V mnoha hodinách žáci jen pasivně poslouchají výklad.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadané žáky.
  • Zjistěte, jaké kroužky a akce škola nabízí pro veřejnost.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem.

✨ Unikátní vlastnosti

Vysoký počet žáků z různých kultur a zemí. Silný komunitní charakter a časté společné akce.
Škola klade velký důraz na komunitní život a multikulturní integraci. Samotná výuka se ale drží spíše klasických metod. Převládá v ní frontální přístup a učitel jako hlavní postava. Individuální přístup k žákům v hodinách zatím chybí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé přistupují k žákům trpělivě a s opravdovým zájmem. Kvalita výuky je ale velmi nevyrovnaná. V některých hodinách žáci bádají a experimentují. Často ale převažuje klasický výklad a pasivita žáků. Děti se málokdy učí hodnotit svou práci. Na konci hodin často chybí shrnutí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V části sledované výuky... převládalo tradicionalistické pojetí výuky založené na dominantním postavení učitele."

„K vzájemnému hodnocení byli žáci vedeni spíše ojediněle."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy sází na demokratický styl a dobrou atmosféru. Ředitelka má jasný plán, jak školu rozvíjet. Kontroly v hodinách ale zatím nevedou k velkému zlepšení výuky. Porady učitelů řeší hlavně úřední věci místo kvality učení. Někteří učitelé potřebují více pomoci a vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky uplatňovanému demokratickému způsobu řízení se jí daří vytvářet příznivé školní klima."

„V rámci pedagogické rady jsou projednávány především zásadní pedagogické dokumenty... v menší míře však opatření týkající se kvality."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelé a žáci k sobě mají blízko a vzájemně se respektují. Škola funguje jako centrum komunity a pořádá mnoho akcí pro sousedy. Problémy mezi dětmi řeší pedagogové včas a účinně. Rodiče se do života školy aktivně zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem většiny sledovaných hodin byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský přístup."

„Vedení školy spolu s pedagogy vytváří prostřednictvím řady školních akcí a projektů... prostor pro neformální setkávání."

Podpora žáků

2 /4

Škola výborně integruje žáky z jiného jazykového prostředí. Poradenské pracoviště funguje dobře a asistenti v hodinách dětem pomáhají. Přesto učitelé v hodinách málo rozlišují úkoly podle schopností dětí. Žáci s různým nadáním často dostávají stejnou práci. Individuální podpora v samotné výuce je spíše vzácná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diferenciace a individualizace vzdělávání... byla v průběhu vyučovacích hodin zaznamenána pouze ojediněle."

„Přínosné bylo působení asistentek pedagoga, které poskytovaly nejen přiměřenou pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Žáci se učí v moderních odborných učebnách a nové dílně. Škola má k dispozici dvě tělocvičny a velkou zahradu s hřištěm. Každá třída je vybavená interaktivní technikou a dataprojektorem.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101825)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
24.9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

11.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.49
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
6.9%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

57.3%
zapsaných z přihlášených
(55 z 96)
18.8%
odkladů školní docházky
(18 z 96)
21.9%
přihlášených po odkladu
(21 z 96)
81.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(45 z 55)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 63.1%
Francouzština 10.2%
Němčina 23.9%
Ruština 2.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

7
žáků z 5. ročníku
(13.7%)
1
žáků ze 7. ročníku
(1.5%)
8
celkem přechodů
(6.9%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola sází na dobré vztahy a rodinnou atmosféru. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a s respektem. Výuka ale probíhá spíše klasicky a chybí v ní individuální přístup. Škola výborně zvládá multikultur...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-12-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola se zaměřuje na společné učení a pomoc všem žákům. Učitelé na prvním stupni učí děti hrou a praktickými činnostmi. Velmi dobře zde funguje tým odborníků, kteří pomáhají s učením i chováním. ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-04-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí přátelské prostředí a bohatou nabídku projektů. Žáci se zde aktivně zapojují do dění a mají dobré vztahy s učiteli. Výraznou slabinou je ale ned...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-11-08

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ Písnická je školou s převážně tradičním přístupem k výuce a přátelskou atmosférou. Žáci se zde setkávají s velkými rozdíly v kvalitě práce jednotlivých učitelů. Škola má dobré materiální vybavení, ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-03-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Vzdělávání (2. Stupeň) Školní Klub

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a vlídným přístupem. Vedení školy funguje moderně a dává učitelům prostor pro vlastní iniciativu. Zatímco čeština žáky baví, v dějepisu a chemii p...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Písnická v Praze 12 je středně velká sídlištní škola, která funguje jako úplná základní škola od 1. do 9. ročníku. Areál školy zahrnuje dvě samostatné budovy, přičemž první a druhé ročníky mají vlastní objekt s venkovním hřištěm. Škola poskytuje komplexní zázemí včetně školní jídelny, dvou tělocvičen a víceúčelového sportovního hřiště.

Adresa

Písnická 760/11
14200 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více