Základní škola Písnická v Praze 12
Písnická, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky z vícejazyčného prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají přátelské sousedské vztahy.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se v různých třídách může výrazně lišit.
- ! Žáci dostávají jen málo prostoru pro vlastní hodnocení.
Kvalita školy
Škola sází na dobré vztahy a rodinnou atmosféru. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a s respektem. Výuka ale probíhá spíše klasicky a chybí v ní individuální přístup. Škola výborně zvládá multikulturní prostředí a zapojuje rodiče do svého života. Vedení školu modernizuje, ale změny se do tříd dostávají pomalu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadané žáky.
- Zjistěte, jaké kroužky a akce škola nabízí pro veřejnost.
- Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem.
Učitelé přistupují k žákům trpělivě a s opravdovým zájmem. Kvalita výuky je ale velmi nevyrovnaná. V některých hodinách žáci bádají a experimentují. Často ale převažuje klasický výklad a pasivita žáků. Děti se málokdy učí hodnotit svou práci. Na konci hodin často chybí shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části sledované výuky... převládalo tradicionalistické pojetí výuky založené na dominantním postavení učitele."
„K vzájemnému hodnocení byli žáci vedeni spíše ojediněle."
Vedení školy sází na demokratický styl a dobrou atmosféru. Ředitelka má jasný plán, jak školu rozvíjet. Kontroly v hodinách ale zatím nevedou k velkému zlepšení výuky. Porady učitelů řeší hlavně úřední věci místo kvality učení. Někteří učitelé potřebují více pomoci a vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky uplatňovanému demokratickému způsobu řízení se jí daří vytvářet příznivé školní klima."
„V rámci pedagogické rady jsou projednávány především zásadní pedagogické dokumenty... v menší míře však opatření týkající se kvality."
Ve škole panuje velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelé a žáci k sobě mají blízko a vzájemně se respektují. Škola funguje jako centrum komunity a pořádá mnoho akcí pro sousedy. Problémy mezi dětmi řeší pedagogové včas a účinně. Rodiče se do života školy aktivně zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem většiny sledovaných hodin byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský přístup."
„Vedení školy spolu s pedagogy vytváří prostřednictvím řady školních akcí a projektů... prostor pro neformální setkávání."
Škola výborně integruje žáky z jiného jazykového prostředí. Poradenské pracoviště funguje dobře a asistenti v hodinách dětem pomáhají. Přesto učitelé v hodinách málo rozlišují úkoly podle schopností dětí. Žáci s různým nadáním často dostávají stejnou práci. Individuální podpora v samotné výuce je spíše vzácná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace a individualizace vzdělávání... byla v průběhu vyučovacích hodin zaznamenána pouze ojediněle."
„Přínosné bylo působení asistentek pedagoga, které poskytovaly nejen přiměřenou pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Žáci se učí v moderních odborných učebnách a nové dílně. Škola má k dispozici dvě tělocvičny a velkou zahradu s hřištěm. Každá třída je vybavená interaktivní technikou a dataprojektorem.
Silné stránky
- • Učitelé jednají se žáky jako s partnery.
- • Škola pořádá mnoho akcí pro rodiče i sousedy.
- • Žáci mají k dispozici moderní odborné učebny.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých žáků.
- • V mnoha hodinách žáci jen pasivně poslouchají výklad.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Písnická 760/1114200.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Eva Čulíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více