Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Klobuky

Nová, Klobuky

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
167 žáků Kapacita 84%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají bezpečné a rodinné prostředí menší školy.
  • Pro děti vyžadující zvýšenou podporu při učení nebo individuální péči.
  • Pro rodiny preferující moderní výukové metody v matematice a vědách.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky se v jednotlivých předmětech a třídách může výrazně lišit.
  • ! Některým učitelům chybí odborná kvalifikace, což ovlivňuje podobu jejich hodin.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

ZŠ v Klobukách nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé úspěšně využívají například Hejného metodu nebo badatelské učení. Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Nabízí také pestré volnočasové aktivity v družině. V některých hodinách se ale stále objevuje pasivní výklad látky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké moderní metody učitelé využívají v konkrétních předmětech.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům sledovat jejich osobní pokroky v učení.
  • Ověřte si aktuální nabídku odpoledních kroužků a aktivit v družině.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají moderní přístupy jako Hejného matematiku nebo badatelské učení v chemii. Žáci jsou v těchto hodinách aktivní a sami přicházejí na řešení. Na prvním stupni učitelé často podporují spolupráci a samostatnost. V některých předmětech se ale stále drží jen pasivního výkladu bez zapojení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Matematika s využitím prvků Hejného metody výrazně podporovala kritické myšlení žáků."

„V chemii byla účelně využita badatelská výuka. Žáci měli k dispozici vhodné názorné pomůcky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a podporuje vzdělávání učitelů v moderních metodách. Škola se díky tomu personálně i technicky rozvíjí. Chybí však důslednější kontrola kvality výuky napříč všemi předměty. Opatření ke zlepšení jsou proto zatím účinná jen někde a na nedostatky se reaguje spíše nárazově.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka má zpracovánu realistickou koncepci rozvoje školy, kterou se daří naplňovat."

„Kontrolní činnost vzhledem k průběhu základního vzdělávání není systematická a přijímaná opatření jsou účinná jen částečně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné prostředí a pozitivní nálada na práci. Žáci i učitelé k sobě mají blízko a panuje mezi nimi vzájemná důvěra. Pravidla chování jsou jasně daná a žáci je v hodinách i v družině respektují. To vytváří dobré podmínky pro spokojenost žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným prvkem hospitované výuky v ZŠ byly hodiny realizované v příjemné a přátelské atmosféře."

„Žáci se na učitele obraceli s důvěrou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pečuje o žáky se speciálními potřebami a cizince. Asistenti pedagoga v hodinách aktivně pomáhají a žáci jsou díky nim zapojeni do výuky. Funguje zde systém doučování pro žáky, kterým hrozí neúspěch. Výsledky těchto žáků škola pravidelně sleduje a pomáhá jim se zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní péče je poskytována žákům s potřebou podpůrných opatření. Jejich výsledky jsou systematicky sledovány."

„Vedení školy... se zabývá organizováním doučování pro žáky ohrožené školním neúspěchem."

Zázemí a vybavení

Žáci mají k dispozici moderní počítačovou učebnu s PC a notebooky. Škola průběžně obnovuje učební pomůcky a didaktické materiály i z evropských fondů. Prostory školy zdobí práce žáků a vytvářejí vkusné prostředí pro učení.

Silné stránky

  • Výuka matematiky a chemie využívá moderní metody rozvíjející myšlení žáků.
  • Škola poskytuje nadstandardní podporu žákům s poruchami učení a cizincům.
  • V celé škole panuje velmi přátelská nálada a žáci důvěřují učitelům.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky dostatečně pravidelně a systematicky.
  • V některých předmětech učitelé stále využívají hlavně pasivní přednášení látky.

Unikátní vlastnosti

Škola úspěšně propojuje výuku matematiky s prvky Hejného metody. Žáci na druhém stupni prezentují a obhajují své závěrečné práce.
Škola aktivně zavádí prvky moderní pedagogiky jako Hejného matematiku, badatelské učení nebo činnostní učení. Učitelé na prvním stupni kladou důraz na samostatnost a spolupráci žáků. Vedení školy systematicky podporuje pedagogy v dalším vzdělávání v těchto inovativních metodách.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nová 8
27374.0 Klobuky
Kladno, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Daniela Doskočilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více