Základní škola Unhošť
nám. T. G. Masaryka, Unhošť
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci na prvním stupni, kteří ocení pestré učení.
- ✓ Děti potřebující silné zázemí školních psychologů a poradců.
- ✓ Aktivní žáci, kteří se chtějí zapojit do parlamentu.
Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni je často málo tvořivá.
- ! Starší žáci mají málo příležitostí hodnotit svou vlastní práci.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
ZŠ Unhošť je stabilní škola s velmi přátelskou atmosférou. První stupeň učí děti aktivně a využívá moderní metody. Na druhém stupni však výuka zůstává spíše tradiční a žáci jsou pasivnější. Škola má výborný tým odborníků pro pomoc žákům. Žákovský parlament zde reálně funguje a ovlivňuje dění ve škole.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
- Zjistěte, jaké akce pro žáky aktuálně plánuje žákovský parlament.
- Využijte školní psycholožku nebo poradce, pokud má dítě potíže.
Kvalita výuky se výrazně liší podle stupně. Na prvním stupni učitelé střídají metody a děti aktivně zapojují. Na druhém stupni ale převládá tradiční výklad a samostatná práce. Žáci zde bývají pasivnější a učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Hodnocení žáků je spíše známkové.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin na prvním stupni bylo efektivně využíváno střídání forem a metod práce..."
„Ve výuce druhého stupně se nepodařilo dosáhnout převahy efektivních pestrých metod i forem výuky nad méně účinnými."
Vedení školy má jasnou vizi a úspěšně modernizuje prostředí. Zlepšilo komunikaci mezi učiteli v různých budovách a zavedlo funkční žákovský parlament. Pravidelně kontroluje výuku, i když změny na druhém stupni jdou pomaleji. Podporuje učitele v dalším vzdělávání a zlepšuje vybavení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sejí se jí podařilo posílit propagaci školy na veřejnosti, zahájit činnost žákovského parlamentu..."
„Hospitační činnost vedení je systematická a metodicky jednotná, zahrnuje ale jen část koncepčních priorit..."
Ve škole panuje bezpečné prostředí a vzájemný respekt mezi lidmi. Žáci se aktivně podílejí na tvorbě pravidel chování ve třídách. Žákovský parlament reálně funguje a organizuje vlastní akce. Škola sleduje vztahy mezi dětmi a rychle řeší případné náznaky problémů nebo šikany.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolení zástupci tříd v něm aktivně pracují, navrhují a organizují podnětné školní akce..."
„Škola rozvíjí vztahy i mezi spolužáky napříč ročníky např. při pasování na čtenáře."
Poradenský tým se školní psycholožkou funguje velmi profesionálně a efektivně. Učitelé rychle zareagovali na mezery v učení po online výuce. Nabízejí doučování a speciální metody pro zlepšení čtení i psaní. Asistenti pedagoga v hodinách účinně pomáhají žákům, kteří to právě potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedla nápravné metody čtení, aby odstranila negativní vliv distančního vzdělávání na úroveň čtenářských dovedností..."
„K uplatňování rovných příležitostí ve vzdělávání účinně napomáhala přítomnost asistentek pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve třech čistých a vkusně vybavených budovách. Žáci mají k dispozici moderní počítačovou techniku a interaktivní tabule. Všechny prostory jsou estetické a dobře udržované.
Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni učí velmi pestře a zajímavě.
- • Žákovský parlament reálně ovlivňuje život a akce ve škole.
- • Školní poradci a psycholožka poskytují žákům kvalitní pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé převážně vysvětlují a žáci poslouchají.
- • Starší žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. T. G. Masaryka 58273 51 Unhošť
Kladno, Středočeský kraj
Ředitel/ka
PhDr. Radka Plasová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více