Základní škola Kladno, Amálská 2511
Amálská, Kladno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné prostředí s důrazem na tradiční výuku a úspěch. Výborně funguje výuka cizích jazyků a podpora žáků s obtížemi. Učitelé se učí více zapojovat žáky do hodnocení jejich práce. Celkově škola působí stabilně. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje jasný řád a tradiční styl výuky.
- ✓ Děti se zájmem o angličtinu a přírodovědné obory.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Druhý stupeň využívá hlavně přednášení učitele místo aktivity žáků.
- ! Žáci dostávají většinou stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
💪 Silné stránky
- • Škola rychle řeší konflikty a vytváří bezpečné prostředí.
- • Výuka anglického jazyka má velmi vysokou úroveň.
- • Systém doučování a konzultací pomáhá žákům k lepším výsledkům.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává ve třídě úplně stejné úkoly.
- • Na druhém stupni učitelé málo zapojují žáky do výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem.
- → Zjistěte, jaké konkrétní zájmové kroužky nabízí školní klub.
- → Zeptejte se, jak škola využívá technologie při běžné výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka se opírá o tradiční metody a výklad. Na prvním stupni žáci spolupracují a učitelé pracují s chybou. Druhý stupeň je zaměřen hlavně na učitele. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům. Moderní prvky jako sebehodnocení se v hodinách objevují jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážně však žáci plnili stejné typy úkolů."
„Výuka českého jazyka, dějepisu a zeměpisu na druhém stupni byla v hospitovaných hodinách vedena frontálně."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a plán. Zapojuje učitele do rozhodování a deleguje pravomoci. Komunikace uvnitř školy funguje dobře. Slabinou je malý dopad kontrol na změnu stylu výuky. Metodické orgány zatím málo podporují moderní a tvůrčí způsoby učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je plánovité, s přirozenou účastí zaměstnanců."
„Podle inspekčních zjištění z hospitovaných hodin je však nedostatkem malá účinnost následných opatření."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné a klidné prostředí pro žáky. Prevence rizikového chování je účinná a úrazovost žáků klesá. Vnitřní prostory jsou esteticky upravené, což má dobrý vliv na atmosféru. Žáci se ve škole cítí dobře a konflikty se řeší včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobře nastaven a účinně realizován je preventivní systém."
„Úprava vnitřních prostor zahrnuje mj. zlepšení fyzikálních poměrů v budově, ale i výraznou estetizaci prostředí."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště funguje velmi dobře a pomáhá žákům s potížemi. Systém doučování a konzultací prokazatelně pomáhá dětem zlepšit jejich výsledky. Škola úspěšně spolupracuje s odborníky i rodiči. Asistenti pedagoga jsou metodicky vedeni a poskytují žákům potřebnou individuální oporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu hospitované výuky byla žákům se SVP na obou stupních poskytována doporučená podpora."
„Z analýzy výsledků vzdělávání v loňském školním roce vyplývá, že žáci s riziky neúspěchu... se ve druhém pololetí převážně zlepšili."
Zázemí a vybavení
Budova má esteticky upravené a zklidňující vnitřní prostory. Škola využívá školní knihovnu, odborné učebny a družinu. Vstup je zabezpečen videotelefonem a kamerovým systémem.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102102872)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.1% |
| Francouzština | 6.2% |
| Němčina | 23.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-10-07
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s důrazem na tradiční výuku a úspěch. Výborně funguje výuka cizích jazyků a podpora žáků s obtížemi. Učitelé se učí více zapojovat žáky do hodnocení jejich práce. Celko...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-01-21
Komplexní inspekce
Škola nabízí stabilní prostředí a bezpečné klima pro žáky. Vedení řídí školu systematicky a efektivně. Výuka probíhá spíše tradičně a frontálně. Učitelé na prvním stupni přistupují k žákům individuáln...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-02-14
Komplexní inspekce
Škola v Kladně nabízí přátelské prostředí a moderní přístup k výuce. Žáci se učí spolupracovat a řešit problémy samostatně. Učitelé respektují individuální tempo dětí a pomáhají těm s obtížemi. Rodiče...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-03-03
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Silnou stránkou je podpora žáků se speciálními potřebami. Učitelé jim pomáhají zažít úspěch. Výuka probíhá spíše tradičně, ale atmosféra zůst...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-02
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní vzdělání v přátelském prostředí. Vedení školy má jasnou vizi a neustále vylepšuje vybavení učeben. Učitelé využívají zajímavé metody, například skupinovou práci nebo dramatizaci....
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Na základě dostupných informací webová stránka Základní školy Kladno, Amálská 2511, primárně slouží k informování o aktuálních událostech a novinkách ve škole, včetně kalendáře akcí a fotogalerií. Konkrétní popis vzdělávacího přístupu nebo unikátních rysů školy není na hlavní stránce uveden.
Adresa
Amálská 251127201 Kladno
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více