Přeskočit na obsah

Základní škola speciální Blansko

Žižkova, Blansko

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
31 žáků Kapacita 74%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci s mentálním postižením a autismem.
  • ✓ Děti, které potřebují ucelenou rehabilitaci a terapie.
  • ✓ Rodiny hledající individuální přístup a vlídné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Informace o pokrocích žáků předávají učitelé rodičům převážně ústně.
  • ! Výuka v přípravném stupni nevyužívá moderní přístupy pro nejmenší.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna Internát Speciálně Pedagogické Centrum

Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Silnou stránkou je propracovaný systém terapií a rehabilitací. Učitelé výuku velmi dobře přizpůsobují schopnostem každého žáka. Vedení školy sice zajišťuje hladký provoz, ale méně kontroluje kvalitu výuky. Přípravný stupeň pro nejmenší žáky by mohl být modernější.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaké konkrétní terapie škola vašemu dítěti nabídne.
  • → Zjistěte, jakým způsobem vás učitelé budou informovat o pokrocích.
  • → Navštivte školní zahradu a moderně vybavené terapeutické místnosti.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé výborně přizpůsobují výuku jednotlivým žákům. Často střídají aktivity, aby udrželi jejich pozornost. Používají mnoho názorných pomůcek a reálné situace ze života. Žáky s autismem vedou pomocí jasných struktur a obrázků. V přípravném stupni jsou však ve výuce určité rezervy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé důsledně zajišťovali individualizaci jejich vzdělávání a citlivě reagovali na jejich aktuální potřeby."

„Často střídali činnosti, čímž udržovali pozornost žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení zajišťuje hladký provoz školy a dobrou spolupráci v týmu. Ředitel však nechodí do hodin na kontroly. Chybí mu tak přehled o tom, jak učitelé učí. Celkově se vedení soustředí spíše na papíry než na kvalitu samotného učení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sám ředitel hospitační činnost neprovádí, což mu neumožňuje komplexní přehled o kvalitě vzdělávání."

„Kladou důraz na správné vedení dokumentace... méně pozornosti však věnují kvalitě jejich vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Žáci mají k učitelům i asistentům blízký vztah. Nastavený režim dne dává žákům pocit jistoty. Učitelé reagují na potřeby žáků citlivě a s velkým pochopením. Žáci se zde cítí spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivitu vzdělávání zvyšovalo klidné, empatické prostředí, které bylo zajištěno zejména dodržováním nastaveného pravidelného režimu."

„Významným výsledkem vzdělávání byly přátelské vztahy mezi nimi a jejich pozitivní vztahy k dospělým."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Škola nabízí širokou škálu terapií jako hipoterapii, canisterapii nebo muzikoterapii. Většina žáků má svůj vlastní plán učení. Vlastní poradenské centrum (SPC) poskytuje žákům i rodičům odbornou pomoc a kvalitní diagnostiku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola kromě samotného vzdělávání promyšleně zajišťuje pro žáky ucelený systém rehabilitace, který prolíná průběhem realizovaných činností."

„Jednotlivé terapie cíleně vycházejí z individuálních potřeb žáků, ze vzdělávacích plánů a odborných lékařských doporučení."

Zázemí a vybavení

Škola má bezbariérové prostory s moderním vybavením pro rehabilitace. Žáci využívají Snoezelen, fyzioterapii a novou přírodní zahradu. SPC má k dispozici vlastní auto pro cesty do terénu.

Silné stránky

  • • Ucelený systém rehabilitací včetně hipoterapie a canisterapie.
  • • Důsledné přizpůsobení výuky potřebám každého žáka.
  • • Vlídná, empatická atmosféra a přátelské vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ředitel nechodí do hodin a nesleduje kvalitu výuky.
  • • Vedení školy se málo zaměřuje na rozvoj pedagogiky.

Unikátní vlastnosti

Škola provozuje vlastní speciálně pedagogické centrum pro klienty. Nabídka terapií přímo ve výuce i na internátě.
Škola využívá moderní prvky jako strukturované učení a široké spektrum terapií. Výuka je vysoce individualizovaná a zaměřená na praktické dovednosti žáků. Učitelé pracují s alternativní komunikací a moderními rehabilitačními pomůckami.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Žižkova 1919/27
67801.0 Blansko
Blansko, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 516 418, 728 reditel@zssblansko.cz ucetni@zssblansko.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Martin Koupý

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více