Přeskočit na obsah

Základní škola Kopřivnice - Mniší

Kopřivnice

základní Moderní Jiná
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
90 žáků Kapacita 96%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro ty, kteří se rádi učí skrze praktické činnosti.
  • Pro rodiny hledající školu úzce propojenou s místní komunitou.

Na co si dát pozor

  • ! Úkoly nemusí být vždy dostatečně přizpůsobeny tempu nadanějších žáků.
  • ! Zpětná vazba v hodinách se více zaměřuje na celou třídu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna - Výdejna

Tato malá škola nabízí rodinné prostředí a velmi přátelské vztahy. Učitelé používají moderní metody a žáci jsou v hodinách aktivní. Škola výborně pomáhá žákům, kteří potřebují speciální podporu. Celkově zde panuje bezpečné a tvůrčí klima. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů vašemu dítěti.
  • Zjistěte, jak škola využívá moderní pomůcky a robotiku v praxi.
  • Navštivte školní zahradu s venkovní učebnou a herními prvky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a žáky baví. Učitelé využívají inovativní postupy, například matematiku Hejného nebo badatelské učení. Žáci pracují samostatně i ve skupinách a výuka je propojená s praxí. Rezervou je přizpůsobení náročnosti úkolů jednotlivým žákům. Většinou všichni pracují na stejném zadání bez ohledu na své tempo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pestrý výběr výukových metod podporoval přirozený zájem žáků o nové učivo a prohlubování osvojených znalostí."

„Pro větší podporu individuálních potřeb žáků při společném vzdělávání je žádoucí zařazování diferencovaných úloh."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy staví na osobním kontaktu a demokratickém přístupu. Panuje zde jasná vize rodinné školy. Učitelé spolu úzce spolupracují a navzájem se navštěvují v hodinách. To pomáhá zlepšovat výuku pro žáky. Drobným nedostatkem je administrativa úrazů, což ale na žáky nemá přímý vliv.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízení organizace uplatňuje demokratický způsob řízení založený na každodenním osobním kontaktu se žáky i pedagogickými pracovníky."

„Pedagogové si poskytují zpětnou vazbu vzájemnými hospitacemi, efektivně spolupracují na zkvalitňování výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Klima školy je vynikající a opakovaně chválené jako rodinné a partnerské. Žáci se zde cítí bezpečně a jsou vedeni k toleranci. Škola je přirozeným centrem obce. Žáci se aktivně podílejí na místních akcích. To silně rozvíjí jejich sociální dovednosti a pocit sounáležitosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem hospitovaných hodin byla příjemná atmosféra a demokratické prostředí."

„Vztahy mezi žáky a vyučujícími byly přátelské, založené na vzájemném respektu a úctě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků funguje na vysoké úrovni díky odbornosti učitelů. Většina pedagogů má speciální vzdělání pro práci s dětmi s obtížemi. Asistentky jsou přítomny tam, kde je to potřeba. Prevence problémového chování je účinná díky vzájemné důvěře a úzkému kontaktu. Žáci mají ve škole silné zázemí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Potřebnou péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje dostatečný počet asistentek pedagoga."

„Podporu žákům poskytují pedagogové, kteří mají vzdělání i v oblasti speciální pedagogiky (dvě třetiny pedagogů)."

Zázemí a vybavení

Škola je pečlivě udržovaná a vkusně vyzdobená pracemi žáků. Třídy jsou vybaveny moderní technikou, robotickými pomůckami a 3D tiskárnou. Žáci využívají zrekonstruovanou zahradu s hřištěm, herními prvky a venkovní učebnou.

Silné stránky

  • Přátelské a bezpečné vztahy mezi žáky a učiteli.
  • Moderní způsoby výuky jako badatelské učení nebo matematika Hejného.
  • Výborná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Úzká spolupráce s místními spolky a aktivní život v obci.

Oblasti ke zlepšení

  • Všichni žáci často dostávají stejně těžké úkoly.
  • Učitelé méně sledují osobní pokrok každého žáka během hodiny.

Unikátní vlastnosti

Výuka matematiky podle metody profesora Hejného. Vysoký podíl učitelů se vzděláním v oblasti speciální pedagogiky. Silné zapojení žáků do kulturního života v obci Mniší.
Škola aktivně využívá moderní pedagogické metody jako Hejný matematika a badatelské učení. Funguje na principech rodinné inkluzivní školy s demokratickým řízením. Je silně komunitně orientovaná, což ji řadí mezi školy s osobitým přístupem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

74221.0 Kopřivnice
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Ivana Bačová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více