Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Uhřice

Uhřice

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
46 žáků Kapacita 77%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí málotřídní školy.
  • ✓ Pro rodiny, které oceňují laskavý přístup a úzkou spolupráci s učiteli.
  • ✓ Pro žáky se speciálními potřebami díky zkušenostem s inkluzí.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé v hodinách málo rozlišují úkoly podle schopností jednotlivých žáků.
  • ! Škola nemá vlastní tělocvičnu a využívá náhradní prostory.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ Uhřice je přátelská málotřídka s velmi dobrými vztahy. Učitelé se k žákům chovají laskavě a podporují jejich samostatnost. Škola skvěle začleňuje žáky s různými potřebami do kolektivu. Vedení má jasnou vizi a učitelé spolu úzce spolupracují. Výuka je pestrá, i když by mohla více využívat moderní technologie.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola rozvíjí dovednosti u žáků, kteří jsou napřed.
  • → Zjistěte, jak žáci v hodinách prakticky pracují s počítači a internetem.
  • → Navštivte školní zahradu s venkovní učebnou a umělecký ateliér.
  • → Ověřte si, jak škola nahrazuje chybějící tělocvičnu při špatném počasí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a žáci se do ní aktivně zapojují. Učitelé s dětmi komunikují s respektem a podporují jejich samostatnost. Slabinou je však malá nabídka úkolů různé náročnosti. Žáci také málo pracují s digitálními technologiemi a různými zdroji informací k rozvoji myšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně volená motivace na začátku hodin i v jejich průběhu a časté střídání činností zpravidla udržovaly žáky po celou dobu výuky aktivní."

„Žáci mohli prezentovat své vědomosti i názory, bez obav se dotazovali a vyjadřovali před třídou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje na blízkém kontaktu a sdílené vizi. Ředitel aktivně podporuje učitele a dává jim prostor se zlepšovat. Učitelé se navštěvují v hodinách a spolupracují i s jinými školami. To vše přímo pomáhá udržet vysokou kvalitu vzdělávání i v málotřídních podmínkách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení založeno na jeho každodenním kontaktu se všemi zaměstnanci a spolupráci při realizaci pedagogického procesu."

„K profesnímu rozvoji pedagogů, výměně pedagogických zkušeností a inspirativních nápadů přispívaly vzájemné hospitace ve výuce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je výjimečně přátelská a bezpečná. Žáci se cítí dobře a nebojí se projevovat své názory. Úspěšná integrace žáků s vážným hendikepem navíc u všech dětí rozvíjí ohleduplnost a sociální cítění. Škola díky tomu funguje jako jedna velká komunita.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemné vztahy ve škole jsou velmi dobré, otevřené a konstruktivní a příznakem školního klimatu je spokojenost a pocit sounáležitosti."

„Dařilo se integrovat děti a žáky se závažnými zdravotními hendikepy, což mělo významně pozitivní dopad na jejich vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má dobře nastavený systém pomoci pro žáky, kteří ji potřebují. Učitelé i specialisté sledují potřeby dětí a rychle reagují. Daří se integrovat i žáky s těžším postižením. Poradenství pro rodiče funguje na vysoké úrovni a pomáhá předcházet problémům v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poskytování poradenských služeb žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogickým pracovníkům školy kvalitně zajišťovalo školní poradenské pracoviště."

„Výchovná poradkyně ve spolupráci s ostatními pedagogy školy průběžně identifikovala vzdělávací potřeby žáků."

Zázemí a vybavení

Škola má moderně vybavené třídy, novou počítačovou učebnu a výtvarný ateliér. Na zahradě využívá venkovní učebnu vybudovanou ze sponzorských darů. Chybí však vlastní tělocvična, takže žáci cvičí venku nebo v běžných třídách.

Silné stránky

  • • Učitelé vytvářejí velmi bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky.
  • • Škola skvěle zapojuje do kolektivu žáky se zdravotním hendikepem.
  • • Vedení školy má jasný plán a učitelé mezi sebou spolupracují.
  • • Žáci mají k dispozici nadstandardně vybavený ateliér a školní zahradu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všichni žáci dostávají často stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
  • • Učitelé málo vedou žáky k vyhledávání informací a kritickému přemýšlení.
  • • Žáci v hodinách téměř nevyužívají digitální technologie k vlastnímu učení.

Unikátní vlastnosti

Společné oslavy narozenin žáků ve třídě s drobnými výsadami. Možnost dojíždět do školy na kole nebo koloběžce. Úzké propojení školy s životem obce a místními tradicemi.
Škola uplatňuje moderní prvky, jako je formativní hodnocení, podpora samostatnosti a aktivní zapojení žáků. Zaměřuje se na bezpečné klima a rozvoj kompetencí žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69634.0 Uhřice
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 773 631, 574 reditelka@skola-uhrice.cz zs.uhrice@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Petra Janigová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více