Základní škola a Mateřská škola Dalešice

None, Dalešice

základní Tradiční

Standardní Starší zpráva (2022)

17 žáků (kapacita 60, 28%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato malá rodinná škola nabízí klidné a bezpečné prostředí. Žáci se zde učí v malých skupinách a hojně využívají technologie. Velkou předností je citlivý přístup k budoucím prvňáčkům při přechodu ze školky. Škola se zaměřuje na zdravý životní styl a nabízí mnoho kroužků. Tradiční výuku by v budoucnu mohlo doplnit více projektů.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
✓ Pro rodiče, kteří ocení úzké propojení školy s obcí.
✓ Pro děti, které vyžadují individuální tempo v malém kolektivu.

⚠️ Na co si dát pozor

! Ve výuce převažuje práce jednotlivců nad společným řešením problémů.
! Cíle hodin nejsou vždy jasné, což žákům ztěžuje hodnocení pokroků.

💪 Silné stránky

• Úzká spolupráce s mateřskou školou usnadňuje dětem nástup do školy.
• Žáci v hodinách aktivně a smysluplně využívají moderní technologie.
• Škola nabízí bohaté spektrum kroužků a aktivit pro volný čas.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Žáci mají málo příležitostí pro skupinovou spolupráci a projekty.
• Učitelé s žáky málo trénují sebehodnocení a vzájemné hodnocení.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak se vaše dítě zapojí do „hodin nanečisto“.
→ Ověřte si nabídku kroužků, které škola pro žáky zajišťuje.
→ Zjistěte, jak škola v hodinách rozvíjí schopnost dětí hodnotit se.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné „hodiny nanečisto“ pro budoucí prvňáčky přímo ve výuce. Mimořádně malý počet žáků umožňuje učitelům velmi blízký přístup. Zapojení do mezinárodního projektu Škola podporující zdraví.

Škola kombinuje tradiční výklad se samostatnou prací a moderními technologiemi. Zatím však chybí širší využití projektového a skupinového učení. Žáci se také neučí pravidelně hodnotit své vlastní výsledky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

2 /4

Výuka stojí na střídání výkladu učitele a samostatné práce žáků. Učitelé i žáci v hodinách často a dobře využívají moderní technologie. Škola však zatím málo využívá skupinovou spolupráci nebo projekty. Žáci také dostávají málo příležitostí k tomu, aby sami hodnotili své vlastní pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hodin se střídala frontální výuka se samostatnou prací."

„Nedaří se zatím plnohodnotně zavádět skupinové a projektové vyučování."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a školu postupně modernizuje. Učitelé tvoří funkční tým a panují mezi nimi dobré vztahy. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Pedagogové se ale zatím málo navštěvují v hodinách. Chybí tak prostor pro sdílení zkušeností mezi kolegy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný styl řízení v celé organizaci umožňuje všem zaměstnancům pracovat jako tým."

„Dílčí rezervy jsou v účinnějším vytváření podmínek pro vzájemné předávání zkušeností."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne klidná atmosféra a děti se zde cítí bezpečně. Učitelé s žáky mluví v komunitních kruzích a zapojují je do samosprávy. Škola pořádá mnoho společných akcí pro rodiče i obec. Důraz kladou na zdravý životní styl a prevenci problémů v chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v základní škole probíhalo v klidné a vstřícné pracovní atmosféře."

„Vedení školy se dlouhodobě a systematicky věnuje rozvoji vnitřního prostředí školy."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pomáhá budoucím prvňáčkům s přechodem ze školky. Každý týden pořádá společné hodiny, které děti zbavují strachu ze školy. Asistentky pedagoga účinně pomáhají žákům se speciálními potřebami. Učitelé o každém žákovi vědí vše podstatné a pomáhají mu při obtížích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola se promyšleně věnuje problematice přechodu dětí z mateřské školy do základní školy."

„Efektivní spolupráce asistentky pedagoga s pedagogickými pracovníky vede ke vhodné podpoře žáka."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala šatny a doplnila herní prvky na zahradě. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a počítači, které žáci běžně používají. Družina má vlastní hernu a využívá i zahradu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102121648)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

8.5

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

8.5

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.6

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.64

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

4.0

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

66.7%

zapsaných z přihlášených

(2 z 3)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 3)

33.3%

přihlášených po odkladu

(1 z 3)

50.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(1 z 2)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-01-26

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu