Základní škola a Mateřská škola Vilémov
Kadaňská, Vilémov
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které ocení moderní přístup k hodnocení na prvním stupni.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kterým škola nabízí silnou podporu.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni mohou žáci dostávat stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- ! Atmosféra mezi dospělými ve škole může být občas napjatá.
Kvalita školy
Škola vytváří bezpečné a klidné prostředí pro všechny žáky. Na prvním stupni učitelé učí moderně a využívají mapy pokroku. Druhý stupeň je tradičnější a méně přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům. Žáci s potížemi v učení dostávají velkou podporu od odborného týmu a asistentek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola využívá portfolia a mapy pokroku vašeho dítěte.
- Podívejte se, jaké moderní technologie a relaxační prostory žáci využívají.
- Ověřte si, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují výuku potřebám žáků.
Kvalita výuky se mezi stupni liší. Na prvním stupni je učení pestré a propojené s realitou. Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Všichni žáci často dělají totéž bez ohledu na své nadání. Celkově je ale prostředí pro učení klidné a podporující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na obou stupních základní školy probíhala v klidné a podnětné pracovní atmosféře."
„prvky diferenciace vzdělávacího obsahu však pedagogové uplatňovali sporadicky, žáci většinou neměli možnost zvolit si zadání odlišné náročnosti..."
Vedení školy dobře rozděluje práci a pravidelně kontroluje výuku. Ředitelka sleduje názory rodičů a má jasný plán rozvoje. Problémem je však komunikace s učiteli. Ti se obávají otevřeně vyjádřit svůj nesouhlas. To může brzdit rozvoj školy a zhoršovat celkovou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně delegovala část svých organizačních a kontrolních kompetencí na svou zástupkyni pro základní vzdělávání..."
„pedagogové v průběhu inspekční činnosti uváděli, že nemohou bez obav rozporovat kroky vedení, pokud s nimi nesouhlasí."
Ve škole panuje klidná atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci dodržují jasná pravidla a cítí se bezpečně. Mají k dispozici i relaxační místnost pro odpočinek. Zpráva chválí vztahy, ale chybí konkrétní příklady, jak žáci sami ovlivňují dění ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi učiteli a žáky byl patrný pozitivní vztah a vzájemný respekt, který podporoval aktivní zapojení žáků do výuky."
„V budově druhého stupně základní školy je zřízena relaxační místnost, kterou mohou žáci využívat v době přestávek..."
Podpora žáků je na vysoké úrovni díky týmu specialistů a asistentek. Škola používá konkrétní nástroje jako mapy pokroku nebo speciální pomůcky „pomocníčky“. Ty pomáhají žákům s potížemi sledovat jejich úspěchy. Odborníci aktivně spolupracují na řešení výchovných i vzdělávacích potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„S podporou asistentek pedagoga si žáci se speciálními vzdělávacími potřebami zakládají „pomocníčky“."
„Jako účinný nástroj k zaznamenávání a sledování individuálního pokroku žáků prvního stupně slouží kompetenční mřížky, mapy pokroku a portfolia."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve čtyřech budovách. Učebny mají interaktivní tabule, virtuální brýle a notebooky. Žáci na druhém stupni využívají relaxační místnost a k dispozici je i multifunkční hřiště a zahrada.
Silné stránky
- • Silný tým odborníků poskytuje žákům s obtížemi velmi dobrou podporu.
- • Učitelé na prvním stupni učí pestře a propojují látku s praxí.
- • Škola používá moderní nástroje jako portfolia a mapy pokroku žáka.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem žáků.
- • Vztah mezi vedením a učiteli provází obavy z otevřené komunikace.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kadaňská 163431 54 Vilémov
Chomutov, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Ing. Nikola Vild
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více