Základní škola Chomutov, Hornická 4387
Hornická, Chomutov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Vedení školy aktivně buduje podpůrný a rozvíjející se systém. Posílilo školní psychologickou péči. Ta pomáhá dětem se stresem i klimatem tříd. Kvalita výuky je rozdílná. Na prvním stupni je výuka aktivní. Druhý stupeň málo přizpůsobuje úkoly žákům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se chtějí věnovat hokeji s intenzivní sportovní průpravou.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují logopedickou péči nebo psychologickou podporu.
- ✓ Pro rodiče, kteří oceňují aktivní a rozvojové řízení školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni se připravte na tradiční výuku s častým výkladem.
- ! Vaše dítě nemusí dostat úkoly přiměřené jeho nadání nebo obtížím.
- ! Sledujte, zda se dítě aktivně zapojuje, nebo je v hodinách spíše pasivní.
💪 Silné stránky
- • Velmi aktivní školní poradenské pracoviště pomáhá všem dětem.
- • Ředitelka aktivně rozvíjí spolupráci učitelů a týmovou výuku.
- • Rychlé řešení případných problémů minimalizuje jejich výskyt.
- • Výuka na prvním stupni je promyšlená a žáci aktivně spolupracují.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nepřizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
- • Na druhém stupni je často pasivní výuka formou výkladu.
- • Zpětná vazba pro děti o jejich učení je často jen formální.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké úkoly škola připravuje pro nadané děti.
- → Ověřte si, zda ve třídě vašeho dítěte učitelé využívají týmovou výuku.
- → Zajistěte si informace, jaké konkrétní služby nabízí školní psycholožka.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je velmi nejednotná. Na prvním stupni učitelé aktivně zapojují děti do skupinové práce. Na druhém stupni ale většinou převažuje výklad, který vede k pasivitě. Učitelé nepřizpůsobují úkoly různým dětem s odlišnými potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách na prvním stupni vzdělávání byla promyšleně využívána společná, samostatná a skupinová práce."
„Pedagogové v dostatečné míře nezařazují diferencované úlohy, využívané aktivizující a kooperativní metody nejsou vždy účinné."
Vedení školy
Vedení školy efektivně plánuje rozvoj, cíle pravidelně vyhodnocují. Ředitelka zavedla vzájemné návštěvy učitelů v hodinách a týmovou výuku, což pomáhá zlepšovat práci. Zpětná vazba pro učitele však není vždy účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelkou zavedené vzájemné hospitace pedagogů a tandemová výuka [...] jsou pro zlepšování práce pedagogů přínosné."
„Společně s pedagogy naplňování cílů rozvoje pravidelně vyhodnocují a stanovují dílčí cíle pro následující období."
Školní klima
Škola se aktivně zaměřuje na duševní pohodu a klima. Psycholožka pomáhá třídním učitelům budovat zdravé kolektivy a učí děti pracovat se stresem a emocemi. Případné problémy škola okamžitě řeší, což minimalizuje jejich výskyt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Snahou školy je, aby na primární prevenci participovali všichni pracovníci školy. Případné problémy jsou řešeny bezodkladně, což minimalizuje jejich výskyt."
„Školní psycholožka pomáhá spoluvytvářet zdravé třídní klima, učí žáky pracovat s emocemi, stresem a chováním na sociálních sítích."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště bylo posíleno psycholožkou a speciální pedagožkou. Tato podpora je efektivní a pomáhá všem dětem ohroženým neúspěchem i těm nadaným. Psycholožka dětem pomáhá s rozvojem studijních dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pracovnicím školního poradenského pracoviště se podařilo vybudovat spolupracující tým a účinný systém, který je přínosný pro všechny žáky."
„Psycholožka testuje studijní předpoklady a preference, což efektivně přispívá ke kompetentnějšímu rozhodování žáků v oblasti dalšího vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola má dobré technické vybavení a učební pomůcky. Prostředí je aktivně zlepšováno díky dotacím. Využívá se i vlastní školní bazén. Nevýhodou je absence vlastního sportovního areálu, což ztěžuje výuku atletiky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102129312)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.5% |
| Němčina | 23.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-06-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Vedení školy aktivně buduje podpůrný a rozvíjející se systém. Posílilo školní psychologickou péči. Ta pomáhá dětem se stresem i klimatem tříd. Kvalita výuky je rozdílná. Na prvním stupni je výuka akti...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Chomutov, Hornická 4387 se zaměřuje na moderní vzdělávání s důrazem na projektové dny, ekologickou výchovu a rozvoj digitálních kompetencí. Podporuje menší skupiny ve výuce pro individuálnější přístup a aktivně zapojuje žáky do školního života prostřednictvím participačního rozpočtu.
Adresa
Hornická 438743003 Chomutov
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více