Základní škola Chomutov, Akademika Heyrovského 4539
akademika Heyrovského, Chomutov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola se snaží o moderní přístup s důrazem na radostné poznávání. Silný první stupeň využívá aktivizující metody a individualizaci výuky. Velkou přidanou hodnotou je efektivní práce speciální pedagožky. Na druhém stupni je nutné zlepšit přizpůsobení úkolů schopnostem všech žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou a efektivní podporu speciálního pedagoga.
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi volitelné předměty a rozvoj pohybových dovedností.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují otevřené vedení aktivně reagující na zpětnou vazbu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak probíhá přizpůsobení úkolů u dětí na druhém stupni.
- ! Jedna osoba vykonává funkce zástupkyně ředitele i výchovné poradkyně.
- ! Pedagogové se zatím vzájemně nemotivují k návštěvám v hodinách.
💪 Silné stránky
- • Výuka na prvním stupni je metodicky propracovaná a má důvěryhodnou atmosféru.
- • Speciální pedagožka účinně pomáhá dětem se speciálními potřebami a nadaným žákům.
- • Široká nabídka volitelných předmětů umožňuje dětem profilaci podle jejich zájmu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly. Chybí přizpůsobení výuky jednotlivým žákům na druhém stupni.
- • Učitelé na druhém stupni málo podporují sebehodnocení a vzájemné hodnocení dětí.
- • Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách, což brání sdílení dobré praxe.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétně probíhá přizpůsobení výuky na druhém stupni.
- → Ověřte si, jak škola aktivně rozvíjí sebehodnocení a tvořivost žáků.
- → Škola nabízí volitelné předměty pro profilaci, zjistěte si, co dítě může studovat.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka na prvním stupni je velmi dobrá a má příjemnou atmosféru. Učitelé střídají aktivní metody a přizpůsobují úkoly dětem. Na druhém stupni je sice atmosféra podnětná, ale slabinou je nedostatečné přizpůsobení úkolů schopnostem všech žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně se střídaly aktivizující metody a formy práce, v části hodin byli žáci vedeni ke spolupráci a k řešení problémových úkolů."
„Ve sledovaných hodinách na druhém stupni vyučující cíleně vytvářeli podnětnou pracovní atmosféru."
Vedení školy
Vedení má jasné plány. Do jejich hodnocení zapojuje učitele přes komise. Po distanční výuce vedení sbíralo zpětnou vazbu od žáků. Na základě zjištění udělalo hned změny v organizaci výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě zjištění [od žáků a rodičů] realizovala škola změny v organizaci synchronní a asynchronní výuky."
„Organizační, řídicí i kontrolní kompetence jsou účelně rozděleny mezi ředitele školy a jeho zástupkyni."
Školní klima
V hodinách panuje klidná a přátelská atmosféra. Klima je založeno na vzájemné důvěře mezi žáky a učiteli. Škola využívá třídnické hodiny a adaptační pobyty. Funguje Rada žáků, která předává své podněty řediteli školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu učitel – žák byla patrná oboustranná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."
„Osvědčeným prostředkem posílení vztahů v třídních kolektivech jsou pravidelné třídnické hodiny, adaptační pobyty, projektové dny."
Podpora žáků
Poradenské služby jsou komplexní a funkční. Speciální pedagožka má vysokou erudici a je velmi přínosná. Její činnost efektivně podporuje žáky se speciálními potřebami i nadané. Podpora je pravidelně sledována a vyhodnocována.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost speciální pedagožky při podpoře žáků je efektivní a významně přispívá ke školní úspěšnosti těchto žáků."
„Poradenské služby zajišťují výchovná poradkyně, metodik prevence a speciální pedagožka s vysokou mírou erudice."
Zázemí a vybavení
Škola systematicky obnovuje vybavení. Má dostatečný počet kmenových učeben s interaktivními tabulemi. K dispozici jsou účelně vybavené odborné učebny a zázemí pro sport. Vylepšení proběhlo díky projektu z Evropského sociálního fondu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102129363)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.6% |
| Němčina | 25.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-04
Komplexní inspekce
Škola se snaží o moderní přístup s důrazem na radostné poznávání. Silný první stupeň využívá aktivizující metody a individualizaci výuky. Velkou přidanou hodnotou je efektivní práce speciální pedagožk...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-09-23
Komplexní inspekce
Základní škola Chomutov úspěšně odstranila nedostatky z předchozí inspekce, zejména v plánování výuky anglického jazyka a v interním kontrolním systému. Vedení školy zavedlo nová opatření, včetně zvýš...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Chomutov se zaměřuje na moderní vzdělávací přístupy, včetně programu „Začít spolu“ pro žáky prvního stupně. Škola nabízí širokou škálu zájmových aktivit jako je keramická dílna, deskové hry, pěvecký sbor HEY!RUP a program Veselá věda. Mezi unikátní prvky patří školní televizní studio HeyTV.
Adresa
akademika Heyrovského 453943003 Chomutov
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více