Přeskočit na obsah

Základní škola Chomutov, Březenecká 4679

Březenecká, Chomutov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
525 žáků Kapacita 80%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají široké vyžití v kroužcích a družině.
  • ✓ Pro žáky potřebující jasně strukturovanou výuku a podporu asistentů.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka na druhém stupni může pro některé žáky působit jednotvárně.
  • ! Škola řeší kyberšikanu a problematické chování žáků na internetu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Škola nabízí bezpečné prostředí s bohatou nabídkou kroužků. Vedení aktivně spolupracuje s partnery i seniory. Výuka na prvním stupni je pestrá. Na druhém stupni převažuje výklad učitele. Škola dobře podporuje žáky se speciálními potřebami. V běžných hodinách ale málo přizpůsobuje úkoly žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké kroužky a kluby může vaše dítě navštěvovat.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, pro které je výklad příliš rychlý.
  • Zajímejte se, jak funguje pomoc deváťáků jejich mladším spolužákům.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v přátelské atmosféře a učitelé se pečlivě připravují. Na prvním stupni se činnosti často střídají. Druhý stupeň je však velmi tradiční a postavený na výkladu. Všem žákům jsou zadávány stejné úkoly bez ohledu na jejich tempo či schopnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hospitovaných hodin základního vzdělávání byla patrná přátelská pracovní atmosféra."

„Obsahová diferenciace zadávaných úkolů dle potřeb jednotlivců však využívána nebyla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí efektivně a daří se mu plnit plány. Ředitelka zapojuje učitele do rozhodování. Zjišťuje názory žáků i rodičů. Škola má výborné vztahy s partnery v okolí. Chybí však hlubší analýza toho, proč někteří žáci v učení neprospívají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob řízení pedagogického procesu je funkční."

„Chybí však analýza příčin neúspěšnosti jednotlivých žáků a vyhodnocování účinnosti přijatých opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Učitelé se aktivně starají o dobré vztahy ve třídách. Šesťáci jezdí na pobyty pro stmelení kolektivu. Deváťáci pomáhají mladším spolužákům v rámci speciálních programů. Škola také pravidelně sleduje atmosféru ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kolektivy ve třídách průběžně sleduje, diagnostikuje a navrhuje případné intervenční či posilující techniky."

„Žáci devátých ročníků prostřednictvím peer programů neformálně působí na své vrstevníky a mladší spolužáky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům s různými obtížemi. Poradenské pracoviště funguje efektivně. Nabízí i pomoc s výběrem budoucího povolání. Asistenti si vedou podrobné záznamy o pokrocích žáků. To pomáhá lépe cílit podporu. Škola organizuje pravidelné doučování pro ohrožené žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům ohroženým školní neúspěšností je poskytována podpora v rámci pravidelného doučování."

„Asistenti pedagoga... Vedou pedagogické deníky k jednotlivým žákům, v nichž zaznamenávají dosažení dílčích kompetencí."

Zázemí a vybavení

Škola má moderně vybavené učebny pro výuku jazyků a výpočetní techniky. Žáci mohou využívat nově opravené dílny a prostory poradenského pracoviště. Celé prostředí školy působí podnětně a esteticky.

Silné stránky

  • • Široká síť partnerů a projektů obohacujících školní život.
  • • Velká nabídka volnočasových aktivit a kroužků pro žáky.
  • • Bezpečné klima založené na vzájemném respektu učitelů a žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka na druhém stupni probíhá hlavně formou výkladu.
  • • Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.

Unikátní vlastnosti

Spolupráce se seniory v rámci sociálních projektů a dílniček. Starší žáci jako průvodci a pomocníci pro své mladší spolužáky.
Škola využívá převážně klasické metody výuky. Na druhém stupni dominuje výklad a práce s celou třídou. Žáci dostávají jednotná zadání. Inovativní prvky jako rozvojová zpětná vazba jsou teprve v počátcích.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Březenecká 4679
43004.0 Chomutov
Chomutov, Ústecký kraj

Kontakt

420 474 624, 110 info@zsbrezenecka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Vladimíra Milt Nováková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více