Základní škola Rudolfa Koblice
Pionýrů, Kadaň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola má otevřené a vstřícné klima. Vedení školy skvěle zapojuje žáky i rodiče do plánování. Velmi dobře funguje podpora nadaných dětí. Výuka na druhém stupni se ale musí zlepšit. Chybí přizpůsobení učiva. Učitelé také málo rozvíjejí kritické myšlení žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují systematičtější práci s nadáním a talentem.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně ovlivňovat strategický rozvoj školy.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidná, ale spíše tradiční atmosféra výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak probíhá individualizace výuky na druhém stupni.
- ! Děti nedostávají dostatek úkolů na rozvoj kritického myšlení.
- ! Frontální výuka na druhém stupni může málo rozvíjet aktivní dovednosti.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy zapojuje žáky, pedagogy i rodiče do plánování rozvoje školy.
- • Atmosféra je vstřícná a příznivá, podporuje osobnostní rozvoj žáků.
- • Škola má promyšlený a efektivní systém pro rozvoj nadaných žáků.
- • Aktivní žákovský parlament vede děti k samostatnosti a zodpovědnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni chybí přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých dětí.
- • Učitelé jen málo vedou děti k práci s informacemi a kritickému myšlení.
- • Formativní hodnocení se ve výuce objevuje pouze výjimečně.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje zlepšit individualizaci výuky pro starší žáky.
- → Ověřte si, jak jsou děti ve výuce vedeny k rozvoji kritického myšlení.
- → Zjistěte, jak často děti dostávají zpětnou vazbu k učení (formativní hodnocení).
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je na prvním stupni pestrá a podporuje dobrou atmosféru. Učitelé se snaží propojovat učivo s praxí. Na druhém stupni je ovšem výuka méně přizpůsobená dětem. Většina žáků dělá stejné úkoly. Škola také málo vede děti ke kritickému myšlení a práci s informacemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině vyučovacích hodin chyběla vhodná diferenciace, žáci plnili obsahem, typem, rozsahem i náročností shodné úkoly."
„Výuka na prvním stupni probíhala v příjemné pracovní atmosféře, hodiny byly metodicky a organizačně pestré."
Vedení školy
Vedení školy zapojuje do plánování a rozvoje pedagogy, žáky i rodiče. To má významný dopad na směřování a zlepšování školy. Řízení je koncepční. Vize se soustředí na moderní metody a individualizaci. Ředitel pravidelně hodnotí plány osobního rozvoje učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do tvorby aktuálního strategického plánu... se aktivně zapojili všichni účastníci vzdělávání (pedagogové, žáci i zákonní zástupci)."
„Zapojení všech aktérů vzdělávání do tvorby a naplňování koncepčních záměrů významně přispívá k rozvoji školy."
Školní klima
Atmosféra ve škole je vstřícná. Žáci se tu cítí dobře. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost dětí a rodičů dotazníky. Dále na výsledky šetření reaguje zaváděním nových programů. Žákovský parlament je aktivní a vede děti k samostatnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima ve třídách a spokojenost zákonných zástupců se školou učitelé zjišťují pravidelným dotazníkovým šetřením."
„Na základě jejich vyhodnocení uskutečňují vhodně zaměřené programy."
Podpora žáků
Škola má velmi promyšlený systém pro práci s nadanými dětmi. Efektivně s nimi pracuje. Neustále sleduje, jak fungují podpůrná opatření pro děti s obtížemi. Opatření upravují, aby byla pro dítě nejlepší. Poradenské pracoviště funguje kvalitně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený systém identifikace nadaných žáků a následná práce s nimi ve spolupráci s partnery v rámci regionu efektivně napomáhají rozvoji jejich nadání."
„Účinnost a uplatňování podpůrných opatření jsou průběžně sledovány, pravidelně analyzovány a vyhodnocovány."
Zázemí a vybavení
Škola průběžně modernizuje své materiální a technické podmínky. K dispozici má esteticky příjemné a podnětné školní prostředí. Pro pohybové aktivity slouží školní hřiště, nově zrekonstruovaná školní zahrada a tělocvična.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102129479)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.4% |
| Němčina | 22.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-28
Komplexní inspekce
Tato škola má otevřené a vstřícné klima. Vedení školy skvěle zapojuje žáky i rodiče do plánování. Velmi dobře funguje podpora nadaných dětí. Výuka na druhém stupni se ale musí zlepšit. Chybí přizpůsob...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-10-06
Komplexní inspekce
Tato škola poskytuje kvalitní vzdělávání ve velmi pozitivním a bezpečném prostředí. Vyniká systematickým řízením a komplexní podporou žáků, což vede k vynikajícím studijním výsledkům. I když jsou vyuč...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Rudolfa Koblice v Kadani je úplná škola s devíti ročníky, která si historicky zakládá na rozšířené výuce matematiky a přírodovědných předmětů. Dnes se zaměřuje na moderní, interaktivní výuku, sportovní vyžití a podporu komunitních aktivit, jako je dětský pěvecký sbor Donoty a projekty jako "Adopce na dálku" a environmentální výchova.
Adresa
Pionýrů 110243201 Kadaň
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více