Základní škola a mateřská škola Laškov
Laškov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi přírodu. Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou. Pro děti, které chtějí mluvit s rodilým mluvčím.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách často dominuje výklad učitele. Žáci s nadáním nemají dostatek náročnějších podnětů. Některá opatření ke zlepšení škola zavádí pomalu.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Laškově sází na rodinnou atmosféru a sepětí s přírodou. Žáci se aktivně podílejí na dění přes „Mořskou poštu“. Výuka je však spíše tradiční s převahou výkladu. Vedení školy zatím postrádá jasný plán rozvoje. Silnou stránkou je environmentální výchova a projekty v obci.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola rozvíjí nadání vašeho dítěte. Zajímejte se o to, jak učitelé využívají digitální techniku. Ověřte si, jaké kroužky aktuálně nabízí školní družina.
Kvalita výuky se mezi učiteli výrazně liší. Často převažuje tradiční výklad, kdy žáci jen pasivně poslouchají. Učitelé málo využívají moderní metody, které by děti vedly ke spolupráci. Žáci nedostávají úkoly šité na míru jejich úrovni. Formativní hodnocení a sebehodnocení žáků se v hodinách objevuje jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominovala v nich frontální výuka vedená řízeným rozhovorem a střídaná samostatnou prací žáků."
„Individualizace a diferenciace výuky nebyla vždy dostatečná. Žáci pracovali převážně na stejných úkolech."
Vedení školy postrádá jasnou vizi dalšího směřování. Hospitace v hodinách jsou sice pravidelné, ale učitelům nedávají užitečnou zpětnou vazbu. Ředitelka nevyhodnocuje, zda použité metody žákům opravdu pomáhají. Škola opakovaně řeší stejné nedostatky v řízení, které se nedaří odstranit. Kolegiální spolupráce učitelů zatím nefunguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se prozatím nedaří efektivně vyhodnocovat účelnost užitých metod a organizačních forem práce ve výuce"
„Výstupy z hospitační činnosti nemají dostatečně hodnoticí charakter a nejsou potřebnou oporou pro objektivní posuzování"
Ve škole panuje velmi přátelská nálada a sounáležitost. Unikátní systém „Mořská pošta“ umožňuje žákům reálně ovlivňovat život ve škole. Žáci využívají schránku důvěry pro svá přání i stížnosti. Tato participace posiluje jejich občanské dovednosti. Škola také úspěšně buduje vztah dětí k místu, kde žijí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Schránka důvěry je součástí Mořské pošty a žáci ji maximálně využívají nejen při osobních problémech"
„V průběhu sledovaného vzdělávání převládala příjemná, přátelská atmosféra"
Učitelé díky malému počtu žáků rychle odhalí případné problémy. Nabízejí individuální konzultace a doučování, což dětem pomáhá. Škola ale výrazně zaostává v podpoře nadaných dětí. V hodinách chybí rozmanitost úkolů podle schopností žáků. Všichni žáci často pracují na stejném zadání bez ohledu na své potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s možným rizikem školního neúspěchu jsou vyučujícími včas identifikováni."
„Menší pozornost je však zaměřena na systematickou práci s žáky nadanými."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje prostornými třídami s moderním nábytkem. Žáci mají k dispozici tablety, interaktivní tabule i přírodní učebnu. Ke sportu využívají obecní hřiště a sokolovnu.
Silné stránky
- • Žáci se aktivně podílejí na chodu školy. Škola výborně spolupracuje s obcí. Environmentální výchova má v Laškově skvělou úroveň. Družina nabízí dětem pestré a smysluplné aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ve výuce využívají převážně zastaralé metody. Škola nepřizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Vedení školy dostatečně nepomáhá učitelům zlepšovat výuku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79857.0 LaškovProstějov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Hana Mikulková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více