Základní škola a mateřská škola Myslejovice
Myslejovice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují rodinné prostředí.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje malý kolektiv.
- ✓ Rodiny hledající respektující přístup k dítěti.
Na co si dát pozor
- ! Všichni žáci v hodinách často pracují na stejných úkolech.
- ! Žáci se zatím málo hodnotí navzájem mezi sebou.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze základní školy v Myslejovicích. Škola sází na rodinnou atmosféru a blízké vztahy. Výuka propojuje teorii s reálným životem. Podporuje aktivní zapojení žáků do učení. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Vedení školy podporuje spolupráci učitelů. Méně však rozvíjí nadané žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola rozvíjí nadané a šikovné žáky.
- Zjistěte, jak často žáci ve výuce sami používají technologie.
- Využijte adaptační programy pro plynulý přechod z mateřské školy.
Učitelé učí žáky věci, které využijí v životě. Žáci v hodinách pracují tvořivě a spolupracují v týmech. Často se učí praxí a pohybem. Výuka je promyšlená a žáky baví. Slabinou je ale malá nabídka náročnějších úkolů pro nadané děti. Žáci také málo pracují s digitálními technologiemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky probíraný vzdělávací obsah účelně propojovaly s reálnými situacemi běžného života"
„uplatňovány byly formy a metody práce podporující zejména činnostní učení, představivost a samostatnost"
Vedení školy úspěšně buduje respektující kulturu. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. To pomáhá zlepšovat výuku. Ředitelka ale málo využívá kontroly k plánování rozvoje učitelů. Pedagogická rada řeší hlavně provozní věci. Výsledky jednotlivých žáků probírá spíše okrajově.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemné hospitace s cílem vzájemného sdílení zkušeností pedagogů s efektivním dopadem na průběh vzdělávání"
„na základě zjištění z hospitační činnosti však nejsou navrhována další vhodná opatření pro odstranění zjištěných nedostatků"
Ve škole panuje atmosféra důvěry a klidu. Učitelé vedou žáky k ohleduplnosti a slušnosti. Žáci mohou otevřeně říkat své názory. Problémy se řeší hned při jejich vzniku. Škola pravidelně využívá komunitní kruhy. Ty pomáhají dětem cítit se v bezpečí a vnímat pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„příznivá pracovní atmosféra, preferován byl individuální a respektující přístup"
„komunikace pedagogů se žáky byla otevřená a poskytovala jim dostatek prostoru pro vyjádření svého názoru"
Škola rychle reaguje na potíže žáků při učení. Učitelé pomáhají dětem hned v hodině. Vztahy s rodiči jsou založené na důvěře a každodenním kontaktu. Učitelé o žácích hodně diskutují. Hledají cesty, jak jim pomoci při výkyvech v učení. Podpora je pro žáky přirozenou součástí dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„žákům, u kterých se projevily obtíže s pochopením zadání nebo splněním úkolu, byla věnována potřebná dopomoc"
„jakékoliv jejich výkyvy jsou identifikovány a operativně řešeny"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou moderně vybavené didaktickou a interaktivní technikou. Žáci mají k dispozici relaxační prostory. Škola využívá vlastní tělocvičnu, zahradu a blízké obecní hřiště.
Silné stránky
- • Respektující a otevřená komunikace mezi učiteli a žáky.
- • Učení propojené s reálnými situacemi z běžného života.
- • Úzká spolupráce mezi pedagogy a sdílení jejich zkušeností.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí podpora pro nadané a rychlejší žáky.
- • Žáci málo využívají techniku a různé zdroje informací.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79805.0 MyslejoviceProstějov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Terezie Dostál
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více