Základní škola, Klášterec nad Ohří, Školní 519
Školní, Klášterec nad Ohří
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří preferují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s empatickým přístupem učitelů.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách angličtiny se mluví převážně česky.
- ! Žáci s poruchami učení mohou mít potíže s tempem výuky.
Kvalita školy
Škola nabízí žákům velmi bezpečné a empatické prostředí s příjemnou atmosférou. Výuka však probíhá převážně tradičně, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Chybí individuální přístup k potřebám jednotlivců a moderní způsoby hodnocení. Vedení školy se sice snaží o rozvoj, ale změny se do tříd zatím příliš nepropisují.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří učivo nezvládají.
- → Zjistěte, zda žáci dostávají úkoly podle svých schopností.
- → Ověřte si, jak často žáci v hodinách mluví anglicky.
Učitelé většinou mluví a žáci jen pasivně poslouchají. Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání nebo potíže. Chybí rozvojová zpětná vazba, která by žákům pomohla v pokroku. Výuka angličtiny probíhá neefektivně a převážně v českém jazyce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka vedená řízeným rozhovorem s dominantnějším postavením učitele doplňována samostatnou prací žáků."
„Žáci plnili úkoly stejné obtížnosti, diferenciace podle kognitivních schopností jednotlivých žáků zaznamenána nebyla."
Vedení má jasný plán a zaměřuje se na wellbeing. Ředitelka sice chodí do hodin, ale její rady výuku příliš nelepšÍ. Učitelé se navíc málo vzdělávají v moderních metodách. To brzdí rozvoj školy směrem k individuálním potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ne vždy ze zjištěných závěrů vyplývají efektivní doporučení vedoucí ke zkvalitnění vzdělávání."
„Většina pedagogů se pravidelných vzdělávacích aktivit zaměřených na zvyšování svých profesních dovedností a kompetencí neúčastní."
Ve škole panuje příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají empaticky a s respektem. Škola rychle a jasně řeší problémy s chováním i absencemi. Pořádá také kurzy pro stmelení kolektivů. Žáci se zde cítí bezpečně a v klidu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách vládla příjemná pracovní atmosféra podporovaná empatickým přístupem pedagogů."
„Škola při řešení rizikového chování žáků... postupuje systematicky a bezodkladně podle stanovených postupů."
Pomoc žákům s obtížemi není dobře nastavená. Škola dostatečně nehodnotí, jestli podpůrné kroky opravdu fungují. Někteří žáci s upraveným plánem musí plnit stejné úkoly jako ostatní. To vede k tomu, že tito žáci učivo zvládají jen s velkými obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření poskytována žákům... nejsou vždy systematicky vyhodnocována, což neumožňuje sledovat vzdělávací pokrok."
„V některých předmětech však byli uvedení žáci vzděláváni ve stejném rozsahu jako ostatní, většinou však učivo zvládali s obtížemi."
Zázemí a vybavení
Škola neustále vylepšuje své vybavení a ve všech třídách je dostupná digitální technika. Žáci mají k dispozici moderní pomůcky a školní družina disponuje vlastními, velmi dobře vybavenými prostorami.
Silné stránky
- • Učitelé se k žákům chovají vstřícně a s pochopením.
- • Ve škole vládne bezpečná a příjemná pracovní atmosféra.
- • Škola nabízí doučování a přípravu na přijímací zkoušky.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je převážně tradiční a žáci jsou spíše pasivní.
- • Učitelé nepřizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Podpora žáků s obtížemi v učení není dostatečně účinná.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 51943151.0 Klášterec nad Ohří
Chomutov, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Ing. Monika Bártová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více