Základní škola a mateřská škola při nemocnici
Chomutovská, Kadaň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato specializovaná škola poskytuje mimořádně citlivý a individuální přístup žákům se SVP. Učitelé přizpůsobují výuku diagnózám a zdravotnímu stavu dětí. Funkční tým pedagogů a asistentů efektivně pomáhá dětem v učení. Škola má dobré vybavení a aktivně se zapojuje do mimoškolních aktivit. Řeší ale problém záškoláctví a vysoké absence.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s vážnými a kombinovanými postiženími, kteří potřebují maximální individualizaci.
- ✓ Pro rodiče, kteří očekávají vysoce citlivý přístup a podporu v krizových situacích.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí, aby se jejich dítě zapojilo do aktivit bez ohledu na handicap.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ujistěte se, jak škola řeší problém vysoké absence a záškoláctví.
- ! Zeptejte se, jak se vyhodnocuje práce se žáky ve třídách při nemocnici.
💪 Silné stránky
- • Učitelé s velkou citlivostí přizpůsobují výuku diagnózám a aktuálnímu stavu žáků.
- • Tým učitelů a asistentů výborně spolupracuje a efektivně individualizuje výuku.
- • Škola aktivně zapojuje imobilní žáky do všech aktivit díky speciální plošině.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola se potýká s vysokou absencí žáků a záškoláctvím.
- • Vyhodnocování vzdělávání není provázáno s třídami v nemocnici.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje na řešení vysoké absence u žáků.
- → Ověřte si, jaké konkrétní motivační formy hodnocení škola používá.
- → Využijte možnosti zapojení dítěte do bohaté nabídky mimoškolních aktivit.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé přizpůsobují výuku všem žákům, vždy respektují jejich postižení i zdravotní stav. Používají široké spektrum strategií. V krizových situacích reagují citlivě a dbají na emoční potřeby dětí. Výuka poskytuje prostor i pro samostatné rozhodování žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuku vhodně diferencovaly a individualizovaly ve prospěch naplňování vzdělávacích potřeb žáků a podle obsahu jejich osobních vzdělávacích programů."
„Při zvýšené zátěži a v krizových situacích reagovali učitelé velmi citlivě a přistupovali k žákům s vědomím jejich emočních a fyzických potřeb."
Vedení školy
Řízení školy je funkční a systémové, stojí na osobním přístupu a otevřené komunikaci. Vedení školy kontroluje práci učitelů a pravidelně vyhodnocuje cíle. Zpráva ale zmiňuje chybějící provázanost vyhodnocování se třídami při nemocnici.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční styl řízení uplatňovaný ředitelkou je založen na osobním přístupu ke každému zaměstnanci, otevřené komunikaci."
„Nastavené kontrolní mechanismy účinně monitorují kvalitu poskytovaného vzdělávání. Hospitační činnost je systematická."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je velmi příjemná, založená na trpělivosti a přívětivé komunikaci učitelů. Škola má funkční systém prevence rizikového chování. Potýká se ale s vysokou absencí a záškoláctvím, které aktivně řeší s externími organizacemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách tříd žáků se středně těžkým a těžkým mentálním postižením převládala příjemná atmosféra, komunikace učitelů se žáky byla přívětivá a trpělivá."
„Největším problémem, se kterým se škola v současnosti potýká, je záškoláctví."
Podpora žáků
Škola má funkční systém podpory a příkladnou součinnost učitelů s asistenty. To velmi pozitivně ovlivňuje individualizaci a efektivitu výuky. Učitelé aktivně využívají motivační hodnocení a oceňují každý pokrok žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souběžné působení pedagoga a asistenta pedagoga ve třídách pozitivně ovlivňovalo efektivitu výuky a individualizaci."
„Kladně hodnocen byl každý posun v dovednostech žáků, kromě klasického známkování bylo využito široké spektrum motivačních forem hodnocení."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré materiální podmínky a vybavení. Třídy a odborné učebny jsou plně vybaveny speciálními pomůckami a audiovizuální technikou. Plošina umožňuje imobilním žákům přístup do všech odborných učeben.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102129738)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 91.5% |
| Němčina | 8.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-05-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato specializovaná škola poskytuje mimořádně citlivý a individuální přístup žákům se SVP. Učitelé přizpůsobují výuku diagnózám a zdravotnímu stavu dětí. Funkční tým pedagogů a asistentů efektivně pom...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-12-08
Komplexní inspekce
Základní škola speciální v Kadani se zaměřuje na vzdělávání žáků s mentálním postižením a PAS, klade důraz na individuální přístup a rozvoj kompetencí pro začlenění do společnosti. Škola má dobré mate...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola při nemocnici v Kadani je specializované vzdělávací zařízení pro děti s ohledem na jejich specifické potřeby v nemocničním prostředí. Škola klade důraz na holistický rozvoj žáků, včetně podpory duševního zdraví prostřednictvím specifických projektů. Vzdělávací přístup je obohacen o kreativní aktivity, tematické výuky a zážitkové učení formou exkurzí a tvoření.
Adresa
Chomutovská 128943201 Kadaň
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více