Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Roštín

None, Roštín

základní Moderní Jiná
Standardní Starší zpráva (2021)
26 žáků (kapacita 60, 43%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola s velmi malým počtem žáků nabízí rodinné prostředí. Výuka se propojuje s reálným světem a přírodou. Učitelé mají prostor pro individuální přístup ke každému dítěti. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi. Děti se zde cítí bezpečně. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Žáky se zájmem o přírodu a ekologii.
  • Děti, kterým vyhovuje učení v malém kolektivu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Škola nemá vlastní zahradu pro pobyt venku.

💪 Silné stránky

  • Individuální přístup díky velmi malému počtu žáků.
  • Propojení učiva s praktickým životem a zkušenostmi.
  • Kvalitní pomoc žákům, kterým učení zrovna nejde.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci nejsou vedeni k hodnocení své vlastní práce.
  • Kritické myšlení a práce s chybou jsou v hodinách ojedinělé.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pracují s chybou v hodině.
  • Ověřte si, jak často žáci využívají venkovní prostory obce.
  • Zeptejte se na možnosti sebehodnocení žáků při výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Extrémně nízký počet žáků zajišťuje téměř domácí atmosféru. Silné zaměření na ekologii a ochranu životního prostředí.
Škola propojuje učení s reálným životem a využívá malé skupiny. Klade velký důraz na environmentální výchovu napříč předměty. Učitelé umožňují žákům diskutovat a projevovat vlastní názory.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Malý počet žáků umožňuje učitelům věnovat se každému zvlášť. Výuka se přirozeně propojuje s běžným životem a zkušenostmi dětí. Žáci mohou říkat své názory a diskutovat s učiteli. Chybí ale vedení dětí k hodnocení vlastní práce. Také se málo pracuje s chybou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nízký počet žáků ve třídách umožňoval zařazení širokého spektra metod a forem práce."

„Probírané učivo bylo účelně propojováno s reálnými situacemi běžného života i s vlastními zkušenostmi žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán a pravidelně kontroluje práci učitelů. Ředitelka chodí do hodin a s pedagogy probírá, co zlepšit. Škola aktivně získává peníze z projektů na lepší vybavení. Vize školy se úspěšně zaměřuje na přírodu. Celkově škola funguje spolehlivě a klidně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost byla realizována vedením školy podle zpracovaného plánu."

„Škola získala škola potřebné finanční prostředky nejen ze standardních zdrojů, ale také z projektové činnosti."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne příjemná pracovní atmosféra a bezpečí. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou na dobré úrovni. Škola úspěšně předchází rizikovému chování žáků. Děti se aktivně zapojují do života v obci. Malý kolektiv pomáhá udržovat přátelské prostředí a vzájemný respekt.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola aktivně pomáhala vytvářet dobré vztahy mezi učiteli a žáky."

„Dlouhodobě uplatňovaná preventivní strategie školy účelně působila na předcházení rizikových jevů."

Podpora žáků

3 /4

Škola včas pozná žáky, kterým hrozí neúspěch v učení. Nabízí jim doučování a individuální konzultace, což jim pomáhá. Poradenské služby fungují systematicky a kvalitně. Učitelé i výchovný poradce spolu dobře spolupracují. Podpora prokazatelně vede ke zlepšení výsledků dětí v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci zapojení do projektové činnosti škola identifikuje tyto žáky a realizuje činnosti pro zlepšení jejich výsledků."

„U většiny zapojených žáků se projevilo zlepšení v daných vzdělávacích oblastech."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí podnětné vnitřní prostory pro výuku i družinu. Díky projektům se podařilo vybavení i učební materiály výrazně zlepšit. Chybí však vlastní zahrada, takže žáci musí využívat obecní prostranství.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

63.6%
zapsaných z přihlášených
(7 z 11)
36.4%
odkladů školní docházky
(4 z 11)
18.2%
přihlášených po odkladu
(2 z 11)
85.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.,2.) II.(3.,4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-02

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola s velmi malým počtem žáků nabízí rodinné prostředí. Výuka se propojuje s reálným světem a přírodou. Učitelé mají prostor pro individuální přístup ke každému dítěti. Silnou stránkou je podpora žá...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-02-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-06-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-12-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-02-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76803 Roštín
Zlínský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více