Základní škola a Mateřská škola Rataje
Rataje
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje rodinné prostředí málotřídní školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský a respektující přístup pedagogů.
- ✓ Pro děti, které potřebují přirozeně rozvíjet samostatnost a spolupráci.
Na co si dát pozor
- ! Rodiče musí zajistit doučování žáků se slabším prospěchem sami.
- ! Menší důraz na kritické myšlení a ověřování informací.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Jde o málotřídní školu s rodinnou atmosférou. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. Výuka ve spojených třídách děti učí samostatnosti. Škola dobře využívá moderní techniku a dílny. Žáci se tu cítí bezpečně. Slabinou je chybějící doučování pro žáky s horším prospěchem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomůže žákovi, který potřebuje doučování.
- Zjistěte, jak žáci v hodinách trénují vyhledávání informací.
- Prohlédněte si vybavení pro pracovní činnosti a polytechnickou výchovu.
Učitelé střídají výklad se samostatnou prací žáků. Děti hodně používají digitální technologie a učební pomůcky. Výuka ve spojených ročnících učí žáky samostatnosti a spolupráci. Děti však málo pracují s různými zdroji informací. Učitelé také málo vedou žáky k tomu, aby se hodnotili navzájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce byla vytvořena příjemná pracovní atmosféra, která podporovala důvěrný a partnerský vztah mezi pedagogem a žáky."
„Žáci ve výuce nebyli dostatečně podporováni v samostatném vyhledávání informací v různých zdrojích, jejich třídění a ověřování."
Ředitelka školu řídí systematicky a cíleně. Pravidelně chodí do hodin a sleduje práci učitelů. Na základě kontrol hned zavádí změny pro lepší výuku. Podařilo se jí také renovovat prostory pro dílny a environmentální výchovu. Vedení školy aktivně spolupracuje s obcí a partnery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z průběžných výsledků kontrolní a hospitační činnosti ředitelka školy přijímá efektivní opatření směřující ke zkvalitnění vzdělávání."
„Rovněž se škole podařilo renovovat prostory pro rozvoj školního a mimoškolního vzdělávání, zejména pro výuku pracovních činností."
Ve škole vládne klidná a přátelská atmosféra. Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům a s respektem. Škola pravidelně pořádá akce pro žáky a účinně předchází rizikovému chování. Rodiče mají o dění ve škole dobrý přehled. Žáci se tu cítí bezpečně a dodržují dohodnutá pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a respektující přístup pedagogů důsledně uplatňovaný při komunikaci s žáky."
„Preventivní mechanismy školy účinně zajišťovaly reálnou fyzickou bezpečnost."
Škola dobře pomáhá žákům se speciálními potřebami. Využívá k tomu asistenty i externího speciálního pedagoga. Spolupráce s poradenským centrem funguje pravidelně. Slabinou je však chybějící doučování pro žáky s horším prospěchem. Rodiče si v těchto případech musí zajistit domácí přípravu svých dětí sami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jak žákům, tak i jejich zákonným zástupcům byly účinně poskytovány poradenské, informační a metodické služby."
„Žáci se slabším prospěchem byli ve škole evidováni... škola ale nenabízela podporu těmto žákům formou doučování."
Zázemí a vybavení
Budovy a učebny jsou v dobrém stavu a poskytují dobré zázemí. Škola má zmodernizované prostory pro pracovní činnosti a polytechnickou výchovu. Třídy jsou dobře vybaveny digitálními technologiemi a pomůckami.
Silné stránky
- • Učitelé jednají se žáky jako s partnery v přátelské atmosféře.
- • Výuka ve spojených ročnících přirozeně učí žáky samostatnosti.
- • Škola má zrekonstruované dílny a moderní digitální vybavení.
- • Velmi dobrá spolupráce s mateřinkou usnadňuje dětem přechod.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nenabízí doučování žákům, kterým učení zrovna nejde.
- • Žáci málo pracují s různými informačními zdroji a internetem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76812.0 RatajeKroměříž, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Tunker
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více