Přeskočit na obsah

Základní škola, Seč

Čs. pionýrů, Seč

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
134 žáků Kapacita 50%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné a klidné prostředí s lidským přístupem.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí školu, která se zajímá o jejich názory.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci jsou málo vedeni k tomu, aby sami vyhledávali a hodnotili informace.
  • ! Rozvojová zpětná vazba a sebehodnocení žáků se v hodinách objevuje málo.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola v Seči sází na přátelské prostředí a pohodu žáků i učitelů. Vedení aktivně zjišťuje názory rodičů a dětí pomocí dotazníků. Výuka je na prvním stupni promyšlená, na druhém stupni se ale úroveň liší. Často převládá výklad učitele nad aktivitou žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
  • Zjistěte, jak škola konkrétně pomáhá dětem, pro které není čeština rodným jazykem.
  • Využijte možnosti mluvit s vedením, které o zpětnou vazbu rodičů stojí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se liší. Na prvním stupni učitelé žáky dobře motivují. Na druhém stupni vynikají hodiny češtiny a dějepisu. Jinde ale učitelé mluví příliš dlouho a žáci jen sedí. Chybí častější přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Žáci také málo trénují, jak sami hledat a zpracovávat informace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce s déletrvající dominancí pedagoga někteří žáci ztráceli pozornost nebo byli méně iniciativní."

„Pozitivem více než poloviny hospitovaných hodin bylo zařazení kooperativních aktivit... podporujících vzájemnou spolupráci a pomoc."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel se svou zástupkyní skvěle spolupracují. Mají jasný plán, jak školu zlepšovat. Pravidelně se ptají rodičů i žáků na jejich názory. Výsledky dotazníků pak používají k úpravě pravidel a fungování školy. Podařilo se jim také výrazně vylepšit vybavení školy a opravit tělocvičnu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy systematicky, na základě vizí formulovaných společně s pedagogy, usiluje o zvyšování kvality vzdělávání."

„Pro průběžné monitorování a vyhodnocování jednotlivých procesů jsou vhodně využívána dotazníková šetření určená pro žáky, pedagogy i rodiče."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky stojí na vzájemném respektu. Škola aktivně řeší problémy mezi dětmi dříve, než přerostou v šikanu. Causalita je vidět v používání dotazníků. Na jejich základě vedení zavádí konkrétní opatření, která zlepšují pohodu všech ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Wellbeing (pocit tělesné a duševní pohody) žáků i učitelů je významnou prioritou, kterou se daří naplňovat."

„Škole se daří zachytávat projevy rizikového chování, řešit je a přijímat opatření ve spolupráci všech zainteresovaných."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se dobře stará o žáky, kteří mají potíže s učením. V hodinách jim pomáhají asistentky. Zástupkyně ředitele vše pečlivě koordinuje s odborníky. Slabší je ale pomoc pro žáky, kteří nemluví dobře česky. Podpora nadaných žáků se zatím jen rozjíždí a není v hodinách moc vidět.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporu [žáků se speciálními vzdělávacími potřebami] účelně koordinuje právě zástupkyně ředitele... na základě spolupráce se školskými poradenskými zařízeními."

„Příležitostí k dalšímu rozvoji je rozšíření zmíněné podpory i na žáky s odlišným mateřským jazykem."

Zázemí a vybavení

Škola zrekonstruovala tělocvičnu a vyměnila okna. Třídy jsou čisté a vybavené moderní technikou, jako jsou tablety. Školní družina má své vlastní samostatné prostory pro odpočinek dětí.

Silné stránky

  • • Vedení školy klade velký důraz na pohodu a dobré vztahy.
  • • Škola využívá dotazníky pro rodiče i žáky k vylepšování chodu.
  • • Většina žáků na prvním stupni pravidelně zažívá pocit úspěchu.

Oblasti ke zlepšení

  • • V mnoha hodinách stále převládá mluvení učitele nad aktivitou žáků.
  • • Podpora žáků s jiným mateřským jazykem je v některých předmětech slabší.

Unikátní vlastnosti

Wellbeing (pocit pohody) je zde hlavní prioritou, kterou se daří naplňovat. Vedení školy a učitelé tvoří sehraný tým s jasnou vizí.
Škola sice klade moderní důraz na wellbeing a vztahy, ale samotná výuka zůstává spíše tradiční. Převládá výklad učitele, klasické známkování a žáci mají málo příležitostí k samostatnému objevování informací nebo k sebehodnocení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Čs. pionýrů 298
53807.0 Seč
Chrudim, Pardubický kraj

Kontakt

420 469 676, 210 info@zs-sec.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Milan Chalupník

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více