Základní škola Hlinsko, Ležáků 1449
Ležáků, Hlinsko
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují jasné vedení učitele v klidném prostředí.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami hledající individuální a trpělivou péči.
- ✓ Rodiny preferující školu s aktivním žákovským parlamentem a bezpečným klimatem.
Na co si dát pozor
- ! Častá převaha frontální výuky s menším prostorem pro vlastní objevování.
- ! Slabší využívání informačních zdrojů žáky přímo během běžných hodin.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Vedení úspěšně zmodernizovalo učebny a stabilizovalo učitelský sbor. Výuka probíhá spíše tradičně pod vedením učitele. Vynikající podporu zde najdou hlavně žáci se speciálními potřebami. Ti pracují podle svých schopností a zažívají úspěch. Tato analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci hodnotí své vlastní pokroky v učení.
- Prohlédněte si moderně vybavené učebny pro přírodopis a zeměpis.
- Zajímejte se o činnost žákovského parlamentu a jeho vliv.
Učitelé v hodinách často mluví většinu času a děti jen poslouchají. Chybí více příležitostí pro vlastní bádání žáků a práci s informacemi. Výuka je ale přátelská a v přípravných třídách i velmi pestrá. Sebehodnocení žáků zatím neprobíhá pravidelně ani do hloubky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka, opírající se především o řízený rozhovor, na ni pak vesměs navazovala samostatná práce žáků."
„V závěru hodin často chybělo vyhodnocení naplnění vzdělávacích cílů, žáci nebyli vedeni k sebereflexi a sebehodnocení."
Vedení školy úspěšně zastavilo úbytek žáků a stabilizovalo učitelský tým. Podporuje vzájemné návštěvy učitelů v hodinách a jejich další vzdělávání. Řízení školy je promyšlené a funkční. Modernizace vybavení a učeben prokazatelně zlepšuje podmínky pro výuku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stabilizace pedagogického sboru přinesla vedení školy možnost cíleně působit na jednotlivé učitele ohledně jejich dalšího vzdělávání."
„Cíle a úkoly, definované pro hlavní oblasti rozvoje, vedení školy pravidelně vyhodnocuje a aktualizuje."
Ve škole panuje vstřícná a respektující atmosféra, kterou žáci i rodiče oceňují. Školní poradenské pracoviště účinně řeší projevy nevhodného chování v samotném zárodku. Žákovský parlament aktivně ovlivňuje dění ve škole a organizuje společné akce. Žáci svým učitelům důvěřují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné vztahy mezi žáky jsou upevňovány nejen ve škole, ale také během různých mimoškolních akcí."
„Na formování sociálních a občanských dovedností a utváření postojů má pozitivní vliv žákovský parlament."
Podpora žáků s potížemi je silnou stránkou školy, zejména na odloučeném pracovišti. Učitelé používají portfolia pro sledování pokroku a přizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Škola nabízí logopedickou péči i doučování. Díky individuálnímu přístupu žáci zažívají úspěch a chuť se dál učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací cíle byly výrazně diferencovány a individualizovány vzhledem ke speciálním vzdělávacím potřebám jednotlivců."
„Žáci zejména na 1. stupni měli možnost zažít úspěch, jsou motivováni pro další školní práci."
Zázemí a vybavení
Obě budovy školy jsou kompletně bezbariérové. Škola zrekonstruovala odborné učebny přírodopisu a zeměpisu, které vybavila moderní IT technikou a mikroskopy. Školní družina využívá vlastní prostory a nadstandardní vybavení hrami.
Silné stránky
- • Škola udržuje velmi přátelské a bezpečné prostředí pro žáky.
- • Podpora žáků se speciálními potřebami je na vysoké úrovni.
- • Vedení školy úspěšně modernizuje odborné učebny a digitální vybavení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v hodinách často dominují a žáci mají málo prostoru.
- • V závěru vyučování často chybí čas na zhodnocení vlastních pokroků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ležáků 144953901.0 Hlinsko
Chrudim, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Ing. Bc. Tomáš Louda
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více