Základní škola, Luže
Žižkova, Luže
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a partnerské prostředí pro učení.
- ✓ Pro žáky vyžadující individuální podporu při zvládání učiva.
Na co si dát pozor
- ! Žáci zatím málo pracují s různými zdroji informací mimo učebnice.
- ! Sebehodnocení žáků v hodinách probíhá zatím spíše formálně.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Žáci se zde učí v přátelském a partnerském prostředí. Učitelé často vyučují v párech a rozvíjejí kritické myšlení. Škola nabízí silnou podporu pro žáky s různými potřebami. Vedení modernizuje budovu i zahradu. Důraz kladou na dobré vztahy a spolupráci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zapojuje digitální technologie do práce žáků.
- Ověřte si, jak učitelé zadávají náročnější úkoly nadanějším žákům.
- Zajimejte se, jak žáci hodnotí své vlastní pokroky v učení.
Učitelé propojují teorii s praxí a vedou žáky ke spolupráci. V hodinách často pracují dva učitelé najednou. To žákům pomáhá lépe pochopit látku a pracovat s chybou. Škola učí žáky přemýšlet v souvislostech. Metody výuky jsou pestré a žáky motivují k práci a zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„většina učitelů podněcuje žáky k rozvoji kritického myšlení, také k pochopení souvislostí."
„patrná systematická práce s chybou při tandemové výuce, což zefektivňuje vzdělávací proces."
Vedení školy má jasný plán rozvoje a ten pravidelně vyhodnocuje. Ředitel aktivně podporuje spolupráci učitelů a zavádění nových metod výuky. Pomáhají začínajícím učitelům skrze uvádějící pedagogy. Díky dobrému řízení se ve škole daří zlepšovat prostředí i atmosféru. Vedení školy ovlivňuje kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy podporuje tandemovou výuku... což příznivě přispívá ke vzájemné spolupráci učitelů."
„Nově přijatí pedagogové mají po dobu dvou let přiděleného uvádějícího učitele."
Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelé komunikují s žáky jako partneři. Škola pravidelně zjišťuje, jak se žáci cítí, a řeší jejich potřeby. Společné akce a výlety pomáhají utužovat kolektivy. Žáci znají pravidla a důvěřují svým učitelům. Atmosféra je bezpečná.
Zobrazit citace ze zprávy
„v hospitovaných hodinách na druhém stupni převládala přívětivá pracovní atmosféra a partnerská komunikace pedagogů s žáky."
„Škola sleduje klima školy s využitím dotazníkových šetření, pracuje se vztahy ve třídě."
Škola má široký tým odborníků včetně psycholožky a sociální pedagožky. Asistenti pedagoga účinně pomáhají nejen žákům s obtížemi, ale celým třídám. Škola sama organizuje doučování v hlavních předmětech. Individuální přístup pomáhá předcházet školnímu neúspěchu. Systém podpory je propracovaný a funkční s jasnými výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola... realizuje systém vlastních podpůrných aktivit, kterými jsou zejména doučování v matematice, českém jazyce a cizím jazyce."
„přítomné asistentky pedagoga vhodně podporovaly žáky... přispívala ke zvyšování vzdělávací úrovně žáků."
Zázemí a vybavení
Škola je bezbariérová a nabízí modernizované učebny, počítačovou učebnu i školní dílnu. Žáci mohou využívat nový čtenářský koutek a přírodní zahradu. Školní družina má vlastní herny, ale jedno oddělení postrádá odpočinková místa.
Silné stránky
- • Učitelé vedou žáky k samostatnému a kritickému myšlení.
- • Vedení školy aktivně podporuje spolupráci učitelů v hodinách.
- • Škola má propracovaný systém doučování a podpory žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se málo přizpůsobuje potřebám velmi nadaných žáků.
- • Žáci v hodinách málo využívají tablety a počítače.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žižkova 25353854.0 Luže
Chrudim, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Vít Hospodka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více