Přeskočit na obsah

Základní škola, Skuteč, Komenského 150

Komenského nám., Skuteč

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
207 žáků Kapacita 56%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají respektující a přátelské prostředí pro učení.
  • ✓ Pro děti, které ocení moderní technologie a pestrou nabídku v družině.
  • ✓ Vhodné pro žáky vyžadující podporu asistentů v početnějším kolektivu.

Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni se objevuje vyšší počet neomluvených hodin u žáků.
  • ! V některých hodinách angličtiny učitelé komunikují převážně v českém jazyce.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a přátelské zázemí s respektujícím přístupem k žákům. Na druhém stupni učitelé používají moderní metody a učí žáky spolupracovat. Družina je výjimečně vybavená technikou, která rozvíjí logické myšlení. Škola má výborné sportovní zázemí, ale musí více přizpůsobovat výuku na prvním stupni jednotlivým žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na prvním stupni přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
  • Informujte se o možnostech využití moderních technologií přímo ve výuce.
  • Navštivte školní družinu a prohlédněte si vybavení pro logické hry.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se liší mezi stupni. Na druhém stupni učitelé výborně pracují se skupinami a vedou žáky k sebehodnocení. Na prvním stupni převažuje tradiční výklad a chybí větší zapojení dětí do práce s technikou. Skvěle funguje školní družina, která hravou formou rozvíjí logické myšlení žáků pomocí moderních robotických pomůcek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivním zjištěním bylo cílené rozdělení rolí mezi žáky a po ukončení činnosti vzájemné zhodnocení spolupráce."

„Učitelé na druhém stupni vždy dokázali ve sledovaných hodinách stanovit vzdělávací cíl zaměřený na žáka a jeho učební pokrok."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má o dění dobrý přehled a zajišťuje stabilní tým. Velkým přínosem je zavedená spolupráce mezi učiteli. Pedagogové se navzájem navštěvují v hodinách a společně řeší, jak výuku zlepšovat. Ředitelka sleduje kvalitu práce, i když zpětná vazba by mohla být více zaměřená na konkrétní metody.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro získávání nových zkušeností a porovnání různých stylů výuky jsou zavedené vzájemné hospitace učitelů."

„Záznamy z jednání... umožňují vyhodnocovat pedagogický proces a přijímat účinná opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra založená na vzájemném respektu. Pozitivním krokem bylo omezení mobilů, které vedlo k tomu, že si žáci o přestávkách více povídají. Škola úspěšně řeší rizika v chování dětí a dbá na jejich osobnostní rozvoj prostřednictvím preventivních programů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Osvědčil se zavedený systém odkládání mobilních telefonů žáky... Žáci spolu více komunikují a utváří přátelské vazby."

„Vstřícný a respektující přístup pedagogických pracovníků k žákům u nich posiluje osobnostní a sociální rozvoj."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků se specifickými potřebami je zajištěna velkým počtem asistentů pedagoga. Poradenské pracoviště funguje a pomáhá řešit problémy žáků i vztahy ve třídách. Slabinou je chybějící kontrola toho, jak efektivně jsou podpůrná opatření v hodinách využívána. Na prvním stupni škola zatím málo přizpůsobuje náročnost úkolů jednotlivcům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga byly přínosem pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i pro ostatní žáky."

„Činnosti pracoviště jsou plánované na základě pravidelného vyhodnocování potřeb žáků i třídních kolektivů."

Zázemí a vybavení

Škola má nové půdní prostory a modernizovanou žákovskou kuchyňku. Žáci mají k dispozici chromebooky a výborné sportovní zázemí včetně bazénu a haly. Školní zahrada je udržovaná, ale zasloužila by si bohatší herní vybavení.

Silné stránky

  • • Učitelé se k žákům chovají s respektem a vytvářejí přátelskou atmosféru.
  • • V družině žáci používají moderní techniku jako 3D brýle a roboty.
  • • Učitelé na druhém stupni využívají skupinovou práci a vzájemné hodnocení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé na prvním stupni málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
  • • Poradenské pracoviště dostatečně neprověřuje, jak v hodinách funguje podpora žáků.

Unikátní vlastnosti

Zákaz mobilů o přestávkách prokazatelně zlepšil vzájemnou komunikaci mezi žáky. Školní družina využívá k rozvoji dětí 3D brýle a programovatelné roboty. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti.
Škola aktivně využívá skupinovou práci, vzájemné hodnocení žáků a moderní technologie. Pedagogický sbor spolupracuje a sdílí zkušenosti z výuky. Přístup k žákům je partnerský a zaměřený na jejich rozvoj.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského nám. 150
53973.0 Skuteč
Chrudim, Pardubický kraj

Kontakt

420 469 350, 210 skola.skutec@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Bc. Šárka Horáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více