Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Mochtín

None, Mochtín

základní Moderní
Pozitivní zjištění
33 žáků (kapacita 60, 55%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Mochtíně nabízí žákům přátelské a moderní prostředí. Učitelé používají hravé metody a vedou žáky k samostatnosti. Žáci se zde učí spolupracovat a využívat moderní technologie. Vedení školy dbá na dobrou atmosféru a bezpečí. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří mají rádi hravé učení.
  • Pro děti, kterým vyhovuje partnerský přístup učitelů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ptejte se, jak učitelé pomáhají dětem s jiným mateřským jazykem.
  • ! Zjistěte, zda učitelé zadávají úkoly podle schopností každého žáka.

💪 Silné stránky

  • Hravé formy výuky, které žáky v hodinách baví.
  • Skvělá spolupráce učitelů s asistenty přímo v hodinách.
  • Přátelské a bezpečné vztahy mezi učiteli a žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé někdy zadávají stejné úkoly všem bez rozdílu schopností.
  • Škola nemá plány pro pomoc dětem z ciziny.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a prohlédněte si venkovní učebny pro výuku.
  • Zeptejte se, jak škola využívá tablety při běžném učení.
  • Ověřte si, jak učitelé motivují děti k lepším výkonům.

✨ Unikátní vlastnosti

Častá výuka venku a v okolní přírodě. Silné propojení školy s životem a spolky v obci.
Škola využívá aktivní metody jako kooperativní učení a sebehodnocení žáků. Učitelé vystupují jako průvodci a používají hravé formy výuky. Žáci běžně pracují s technikou a v týmech. To se výrazně liší od tradičního výkladu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Vyučující používají pestré metody a hravé formy učení. Žáci často pracují ve skupinách a hodnotí sami sebe. Díky tomu jsou v hodinách aktivní a práce je baví. Škola také moderně využívá techniku a okolní přírodu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka v ZŠ se vyznačovala pestrostí výukových strategií a metod, kooperativním učením."

„Převažovala hravá forma výuky, při které žáci aktivně a se zájmem pracovali."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka vede školu systematicky a má jasnou vizi. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelům rozvojovou zpětnou vazbu. To pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci s žáky. Vedení také úspěšně získává peníze z dotací na nové vybavení a kurzy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka provádí kontrolní a hospitační činnost podle vypracovaného plánu a pedagogům v ZŠ poskytuje formativní zpětnou vazbu."

„Vedení školy systematicky hodnotí práci pedagogů, poskytuje jim užitečnou zpětnou vazbu k jejich práci."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská atmosféra a dobré vztahy. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. Žáci se cítí bezpečně a vědí, jaká ve škole platí pravidla. Škola také velmi aktivně spolupracuje s obcí a místními spolky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy pozitivně ovlivňuje klima, podporující dobré prosociální vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání."

„Vyučující vystupovali vždy korektně, partnersky a rovnocenně ke všem žákům."

Podpora žáků

3 /4

Škola má funkční tým pro pomoc žákům. Asistenti pedagoga dobře spolupracují s učiteli přímo v hodinách. Dětem, které potřebují pomoc, škola nabízí doučování a konzultace. Díky tomu se žáci se speciálními potřebami úspěšně zapojují do běžného učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní střídání metod a forem výuky i dobrá spolupráce vyučujících s AP umožňovaly také funkční zapojení žáků."

„Žákům ohroženým školní neúspěšností jsou nabízeny individuální formy doučování a konzultace."

Zázemí a vybavení

Žáci se učí v moderním prostředí s dobrou technikou. Mají k dispozici počítače, tablety i interaktivní tabule. Škola pro výuku i odpočinek často využívá zahradu a blízkou přírodu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

3.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
3.00
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
10.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(6 z 6)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 6)
16.7%
přihlášených po odkladu
(1 z 6)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(16.7%)
1
celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.,2.) II.(3.,4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-05

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Mochtíně nabízí žákům přátelské a moderní prostředí. Učitelé používají hravé metody a vedou žáky k samostatnosti. Žáci se zde učí spolupracovat a využívat moderní technologie. Vedení školy dbá...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-01-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-05-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-10-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-03-30

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více