Základní škola a Mateřská škola Doubrava
None, Doubrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Doubravě nabízí žákům bezpečné a klidné rodinné zázemí. Učitelé se zaměřují na dobrou spolupráci a vzájemně se podporují. Ve výuce často využívají moderní techniku a práci v týmech. Škola by však měla více přizpůsobovat úkoly jednotlivým dětem. Potřebuje také zlepšit způsob, jakým žáci hodnotí své vlastní pokroky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje menší a rodinné prostředí školy.
- ✓ Děti, které potřebují pomoc učitele při řešení školních potíží.
- ✓ Žáci se zájmem o praktické projekty a charitativní činnost.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti se v hodinách málo učí kriticky a samostatně myslet.
- ! Na konci hodin často chybí čas na shrnutí probrané látky.
💪 Silné stránky
- • Učitelé si navzájem pomáhají a sdílejí zkušenosti z výuky.
- • Škola nabízí účinné doučování žákům, kterým učení moc nejde.
- • Děti se v hodinách často zapojují do skupinové práce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Žáci neumí hodnotit vlastní práci a chybí jim zpětná vazba.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují obtížnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak škola konkrétně mění výuku na základě vašich dotazníků.
- → Ověřte si, zda vaše dítě dostává srozumitelnou zpětnou vazbu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé v hodinách nenechají nikoho zahálet a děti práce baví. Často využívají moderní techniku a zábavné hry, hlavně v matematice a angličtině. Žáci se učí spolupracovat v malých týmech. Slabinou je však nedostatečné přizpůsobení úkolů různým úrovním žáků. Děti se také málo učí hodnotit svou vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledované výuky byly účelně voleny metody a formy práce umožňující vysokou aktivizaci žáků."
„K udržení pozornosti a trvalé aktivity většiny žáků byly vhodně zařazovány motivační prvky, didaktické hry, pestrá nabídka různorodých činností."
Vedení školy
Vedení školy vytvořilo skvělé prostředí pro spolupráci učitelů. Pedagogové si pomáhají a společně zlepšují své hodiny. Ředitelka se pravidelně ptá rodičů i žáků na jejich názor. Získané odpovědi pak škola využívá k dalšímu rozvoji. Funguje zde také dobrý systém podpory pro začínající učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významnou měrou se dále zabývají sdílením poznatků a zkušeností z výuky, vzájemně se inspirují a poskytují si zpětnou vazbu."
„Ředitelka každoročně organizuje dotazníková šetření pro žáky a zákonné zástupce, zaměřená na úroveň spokojenosti a nalezení případných nedostatků."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská nálada a žáci se k sobě chovají slušně. Učitelé dbají na bezpečí a dobré vztahy v kolektivu. Škola pořádá mnoho charitativních a společenských akcí. Rodiče jsou o všem včas informováni. Chybí však konkrétní příklad situace, kdy by žáci sami něco zásadně změnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách převládala klidná, pracovní atmosféra, účastníci vzdělávání dodržovali respektující vztahy."
„Vedení školy se zaměřuje na osobnostní a prosociální rozvoj žáků, k čemuž přispívají dlouhodobé projekty realizované s vnějšími partnery."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá žákům s poruchami učení i těm, co nestíhají. Nabízí pravidelné doučování, které prokazatelně zlepšuje výsledky dětí. Poradenský tým úzce spolupracuje s učiteli i asistenty. Problémy s docházkou řeší škola rychle s odborníky. Pedagogové věnují dětem s potížemi individuální pozornost a péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola žákům ohroženým školním neúspěchem poskytuje individuální konzultace a doučování, které účinně přispívá k zvýšení motivace žáků."
„Výchovná poradkyně provádí účelnou hospitační činnost zaměřenou na správné využití podpůrných opatření a činnost dvou asistentek pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruovanou budovu a moderně vybavené třídy. Ve všech učebnách jsou interaktivní tabule a dataprojektory. Žáci využívají nové hřiště a školní zahradu s vyvýšenými záhony. Budova zatím postrádá bezbariérový přístup.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102156531)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 81.7% |
| Němčina | 18.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-18
Komplexní inspekce
Škola v Doubravě nabízí žákům bezpečné a klidné rodinné zázemí. Učitelé se zaměřují na dobrou spolupráci a vzájemně se podporují. Ve výuce často využívají moderní techniku a práci v týmech. Škola by v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Doubrava je škola venkovského typu, sídlící v historické budově z roku 1910, obklopené rozsáhlou přírodní zahradou. Škola vzdělává 116 žáků na obou stupních a vyučuje dle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Klíč k životu 3.
Adresa
73533 DoubravaMoravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více