Přeskočit na obsah

Masarykova základní škola a Mateřská škola Bohumín Seifertova 601

Sokolovská, Bohumín

základní Tradiční
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
527 žáků

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s výbornou podporou pro cizince.
  • ✓ Pro děti vyžadující péči specialistů přímo v budově školy.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách stále převažuje vysvětlování učitele nad aktivitou žáků.
  • ! Žáci málo pracují s více různými zdroji informací najednou.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelé v hodinách často propojují teorii s praktickým životem. Výborně zde funguje podpora žáků se speciálními potřebami i cizinců. Vedení školy zajišťuje moderní vybavení a podporuje spolupráci učitelů. Žáci mohou ovlivňovat dění skrze aktivní parlament.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaké konkrétní projekty žákovský parlament naposledy prosadil.
  • → Zjistěte, jak často se vaše dítě v hodinách učí spolupracovat.
  • → Škola má logopedku a speciální pedagožku, využijte jejich pomoc.
  • → Ověřte si, jakou zpětnou vazbu kromě známek žáci dostávají.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v hodinách střídají různé činnosti a používají výukové hry. Žáci se často učí ve skupinách nebo ve dvojicích. Výuka propojuje teorii s příklady z běžného života. Škola využívá i moderní prvky jako společné učení dvou učitelů. Slabinou zůstává málo rozvojové zpětné vazby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při organizaci činností v hodinách byla kombinována frontální komunikace, samostatná práce i práce ve skupinách."

„Pestrý výběr výukových metod podporoval aktivní zájem žáků. Motivační prvky, didaktické hry... udržovaly jejich pozornost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel se svým týmem sází na spolupráci a sdílení společných cílů. Pravidelně navštěvují hodiny a dávají učitelům zpětnou vazbu k jejich práci. Vedení aktivně získává peníze z projektů na modernizaci učeben. Podporují také další vzdělávání učitelů, což přímo pomáhá žákům při výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení je založen na týmové spolupráci, důslednosti a zodpovědnosti, společném shodném sdílení hodnot a cílů."

„Úspěšným naplňováním koncepce školy je promyšlený funkční systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků podporovaný mimo jiné zapojením školy do projektových činností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra a žáci se cítí bezpečně. Pravidelné průzkumy mezi žáky pomáhají vedení rychle řešit případné spory. Žákovský parlament dává dětem možnost ovlivnit život ve škole. Učitelé vedou žáky k vzájemnému respektu a dodržování společných pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka v základní škole probíhala v příjemné a přátelské atmosféře. Žáci dodržovali předem stanovená pravidla."

„Každoročně si škola provádí sociometrické šetření. Případné negativní projevy v chování žáků se škole daří identifikovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá žákům z jiných zemí s jejich začleněním. Specialisté jako logopedka a speciální pedagožka pracují s dětmi přímo v budově. Učitelé a asistenti velmi úzce spolupracují při každodenní výuce. Pomáhají každému žákovi podle jeho individuálních potřeb a schopností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladná byla práce s žáky s odlišným mateřským jazykem. Ve výuce jim byla průběžně věnována pozornost a dopomoc učitele."

„Vyučující dokázali reagovat na aktuální potřeby dotyčných žáků, v konkrétních případech také efektivně využívali spolupráci s asistenty pedagoga."

Zázemí a vybavení

Základní škola působí na dvou místech. Budovy mají moderní vybavení, které vedení neustále vylepšuje. Žáci mají k dispozici herny, digitální technologie a blízký městský park.

Silné stránky

  • • Vynikající pomoc žákům s jiným mateřským jazykem a potížemi.
  • • Přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu a jasných pravidlech.
  • • Pravidelné využívání metod, které propojují učení s reálným životem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci dostávají málo příležitostí hodnotit svůj vlastní pokrok.
  • • Učitelé zřídka využívají moderní rozvojovou zpětnou vazbu v hodinách.

Unikátní vlastnosti

Příkladná spolupráce s městem a místními spolky při akcích. Tandemová výuka, kdy se žákům věnují dva učitelé najednou. Pravidelné sociometrické průzkumy pro udržení dobrých vztahů ve třídách.
Škola sází na klasické formy výuky, kde učitel řídí většinu procesů. I přes moderní prvky, jako je tandemová výuka, stále převažuje výklad. Hodnocení se zaměřuje spíše na výsledky než na samotný proces učení. Žáci zatím nemají dostatek prostoru pro vlastní hodnocení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sokolovská 90
73581.0 Bohumín
Karviná, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 596 013, 631 sekretariat@mzsb.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Miroslav Rosík

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více