Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bohumín-Skřečoň 1. máje 217

1. máje, Bohumín

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
208 žáků Kapacita 69%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které chtějí být aktivní v žákovské samosprávě.

Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni učitelé v hodinách často mluví víc než žáci.
  • ! Žáci mají málo možností vybrat si úkoly podle své náročnosti.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Bohumíně-Skřečoni nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Na prvním stupni učitelé učí hravě a žáky často chválí. Druhý stupeň je spíše tradiční a žáci se zapojují méně. Velkým plusem je aktivní žákovský parlament. Ten dává žákům prostor ovlivňovat dění ve škole.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá rychlejším žákům s náročnějšími úkoly.
  • Využijte pestrou nabídku kroužků a akcí školní družiny.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se liší. Na prvním stupni učitelé používají pomůcky a žáky povzbuzují slovním hodnocením. Na druhém stupni ale učitelé často mluví sami a žáky málo zapojují. Chybí zde také náročnější úkoly pro rychlejší žáky a práce s moderními technologiemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Dílčí pokroky podporovalo průběžné slovní hodnocení s důrazem na pochvalu a ocenění momentálního provedení.“"

„„Vyučující častěji využívali méně efektivní frontální způsob práce, často byla větší část hodin založena na kladení otázek učitelem.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na dobré vztahy a důvěru mezi lidmi. Pravidelně kontrolují výuku a mají jasný plán dalšího rozvoje. Spolupráce učitelů funguje, i když se teprve učí sjednocovat hodnocení žáků. Celkově škola pod tímto vedením stabilně a klidně funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Její strategie rozvoje školy vychází ze srozumitelné a reálné koncepce, která reaguje na aktuální potřeby dětí.“"

„„Zásadní pedagogické a organizační záležitosti ředitelka školy účelně projednává v pedagogické radě a na pracovních poradách.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská nálada a vzájemný respekt. Žáci se nebojí říkat své názory učitelům. Žákovský parlament je velmi aktivní a reálně ovlivňuje život ve škole. Pořádá mnoho akcí, jako jsou soutěže nebo tematické dny pro ostatní.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Velmi dobře pracuje žákovský parlament, který navrhuje pořádání akcí a měsíčních soutěží tříd.“"

„„V hodinách byl zřejmý respektující, vstřícný přístup pedagogů k žákům a přátelská atmosféra.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má kompletní tým odborníků, kteří pomáhají žákům s obtížemi. Učitelé dobře spolupracují s asistenty pedagoga přímo v hodinách. Úspěšně do výuky zapojili i žákyni, která nemluví česky jako rodným jazykem. Systém podpory je nastavený a funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Školní poradenské pracoviště pracuje v optimálním složení, výchovné poradkyně, metodičky prevence a speciální pedagožky.“"

„„Vyučující dokázali reagovat na aktuální potřeby dotyčných žáků, v konkrétních případech efektivně využívali spolupráci s asistenty pedagoga.“"

Zázemí a vybavení

Budova má nové jazykové učebny a moderní školní dílny. Žáci využívají bohatě vybavenou knihovnu a venkovní sportovní hřiště. Celý objekt je částečně bezbariérový.

Silné stránky

  • • Učitelé na prvním stupni žáky povzbuzují a často chválí.
  • • Žákovský parlament sám organizuje zajímavé akce pro celou školu.
  • • Ve škole vládne velmi přátelská atmosféra a vzájemný respekt.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé na druhém stupni málo zapojují žáky do výuky.
  • • Rychlejší a nadanější žáci dostávají málo náročnějších úkolů.
  • • Žáci se málo učí hodnotit sami sebe a své spolužáky.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní časopis Žabička a rozhlasové vysílání Žabinec. Žáci se starají o drobná zvířata přímo v budově školy.
Výuka stojí hlavně na učiteli. Zejména na druhém stupni převládá frontální výklad. Žáci mají málo možností si vybírat úkoly. Škola ale úspěšně buduje přátelské vztahy a bezpečné klima.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

1. máje 217
73531.0 Bohumín
Karviná, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 596 033, 045 zs-skrecon@mubo.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Renata Wybraniecová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více