Základní škola a Mateřská škola Bohumín-Skřečoň 1. máje 217
1. máje, Bohumín
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ pro žáky vyžadující intenzivní podporu speciálního pedagoga
- ✓ pro žáky, kteří mají rádi jasně strukturované a klidné prostředí
Na co si dát pozor
- ! převažující výklad učitele v teoretických předmětech na druhém stupni
- ! nedostatek samostatného vyhledávání a ověřování informací v hodinách
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Žáci se zde nebojí udělat chybu. Škola výborně podporuje žáky se specifickými potřebami. Učitelé však málo přizpůsobují úkoly nadaným žákům. Na druhém stupni chybí rozvoj samostatného myšlení. Výuka zde často probíhá spíše klasickou formou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů nadaným žákům.
- Zajímá se vaše dítě o projekty? Zjistěte, jak škola rozvíjí samostatnost.
Výuka má silné i slabší stránky. Pozitivem je bezpečné prostředí ve třídách. Žáci se zde vůbec nebojí chybovat. Učitelé zapojují tandemovou výuku a rodilého mluvčího. Na druhém stupni ale převažuje výklad učitele. Chybí zde rozvoj samostatného myšlení. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly nadaným žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neformální úvod výuky, zažitý pracovní rituál, případně promyšlená opakovací aktivita vytvořili pro žáky bezpečné prostředí bez obav z případného chybování."
„Nedostatkem výuky byla nižší diferenciace zadávaných úkolů vzhledem k nadání a pracovnímu tempu jednotlivých žáků."
Vedení školy funguje velmi spolehlivě. Úspěšně vyřešilo dřívější nedostatky. Zavedlo například užitečnou tandemovou výuku. Podporuje také hodiny s rodilým mluvčím. Ředitelka vytváří skvělé podmínky pro spolupráci učitelů. Učitelé se díky tomu cítí dobře. Chybí však konkrétní příklady přímého dopadu na žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří v základní škole příznivé klima pro práci pedagogů, realizaci školních projektů a prezentaci školy na veřejnosti."
„Vedení školy přijalo opatření k výsledkům předchozí inspekční činnosti na základní škole..."
Ve škole panuje klidná a respektující atmosféra. Žáci se nebojí vyjádřit svůj vlastní názor. Mají k dispozici aktivní žákovský parlament. Žáci devátých tříd vydávají školní časopis. Přechod na druhý stupeň usnadňuje skvělý adaptační kurz. Vztahy mezi učiteli jsou velmi přátelské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci většinou dodržovali nastavená pravidla a před třídou bez obav pokládali otázky nebo sdělovali své postřehy k tématu."
„Přechod mezi prvním a druhým stupněm žákům pomáhá překonat každoroční výjezdový adaptační kurz."
Podpora žáků funguje na výborné úrovni. Klíčovou roli zde má školní speciální pedagožka. Při nápravě potíží tvořivě využívá moderní robotiku. Pečlivě také sleduje a zapisuje pokroky žáků. Asistenti pedagoga jsou skvělou oporou na prvním stupni. Pomáhají účinně přizpůsobovat výuku potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při nápravě specifických poruch učení si vede vývojovou evidenci pokroku žáků a využívá motivační postupy propojené s robotikou."
„Na prvním stupni byli výraznou oporou individualizace výuky asistenti pedagoga."
Zázemí a vybavení
Základní škola prošla rekonstrukcí tělocvičny, žákovské kuchyňky a venkovního zázemí pro žáky. Třídy mají obnovený nábytek a některé jsou vybaveny dotykovými obrazovkami. Družina využívá k činnostem vlastní hernu.
Silné stránky
- • vynikající práce speciální pedagožky využívající moderní robotické pomůcky
- • přátelská atmosféra bez obav z dělání chyb ve výuce
Oblasti ke zlepšení
- • nedostatečné přizpůsobení úkolů pro nadané žáky a jejich tempo
- • málo příležitostí k rozvoji samostatného a kritického myšlení žáků
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
1. máje 217735 31 Bohumín
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Renata Wybraniecová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více