Základní škola T. G. Masaryka Bohumín-Pudlov Trnková 280
Trnková, Bohumín
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci vyžadující citlivý a empatický přístup dospělých.
- ✓ Děti z rodin v náročné sociální situaci.
- ✓ Děti, které potřebují podpořit vlastní sebevědomí.
Na co si dát pozor
- ! Ve škole se častěji objevuje záškoláctví a absence.
- ! Učitelé v hodinách převážně sami vykládají učivo.
Kvalita školy
Škola v Bohumíně-Pudlově vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro žáky. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se k dětem chovají citlivě a empaticky. To pomáhá budovat jejich sebevědomí. Vedení školy aktivně shání peníze na kroužky i obědy. Výuka je spíše tradiční a málo zapojuje aktivitu dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola motivuje žáky k pravidelné docházce.
- Zjistěte, zda škola plánuje posílit tým o psychologa.
- Využívejte nabídku kroužků a společných akcí pro rodiče.
Učitelé vedou hodiny promyšleně a v přátelském duchu. Výuka je ale převážně tradiční, kdy učitel mluví a žáci poslouchají. Děti mají málo příležitostí samy hledat informace nebo hodnotit svou práci. Škola také málo připravuje těžší úkoly pro žáky, kteří jsou rychlejší.
Zobrazit citace ze zprávy
„K procvičování a upevňování nového učiva učitelé nejčastěji volili frontální formu práce"
„Častým nedostatkem výuky bylo předávání již připravených informací a nízké zapojení žáků do vyhledávání"
Vedení školy funguje na principu spolupráce a otevřené komunikace. To vytváří velmi dobré pracovní prostředí pro učitele. Ředitelka má o dění ve třídách skvělý přehled. Systematicky také podporuje další vzdělávání svých kolegů. Aktivně vyhledává dotace pro zlepšení vybavení školy i podporu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelkou uplatňovaný demokratický způsob vedení... se pozitivně promítá do utváření příznivého pracovního klimatu školy."
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky i její zástupkyně přináší komplexní přehled o celkové úrovni vzdělávacího procesu."
Vztahy mezi dospělými a žáky jsou založeny na respektu a empatii. Škola je pro děti bezpečným místem s velmi klidnou atmosférou. Díky mnoha akcím a kroužkům se daří předcházet konfliktům. Učitelé dávají žákům najevo důvěru. Rodiče se mohou zapojit do společných dílniček a setkání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladem hospitovaných hodin základní školy byla přátelská atmosféra, empatický a vstřícný přístup pedagogů a asistentů pedagoga k žákům"
„Pestrá nabídka a realizace školních i mimoškolních aktivit příznivě ovlivňuje projevy rizikového chování žáků"
Škola skvěle pomáhá žákům překonávat jejich znevýhodnění. Nabízí obědy zdarma nebo levnou družinu. Speciální metody učení navíc dětem prokazatelně zvyšují jejich sebevědomí. Vedení také zřídilo pozici koordinátora pro snadnější přechod do školy. Pomoc je tak adresná a velmi účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně dochází k postupnému proškolení... metodou instrumentálního uvědomování. Její uplatnění ve výuce pozitivně ovlivňuje a posiluje sebevědomí"
„zajistilo vedení školy žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí úhradu školního stravování"
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruovanou fasádu, opravenou tělocvičnu a modernizované vnitřní prostory. Třídy jsou vybaveny novými tabulemi a digitálními pomůckami. Žáci mohou využívat školní zahradu a družina má vlastní zázemí pro relaxaci.
Silné stránky
- • Velmi přátelské vztahy a empatický přístup učitelů.
- • Silná podpora pro žáky ze znevýhodněného prostředí.
- • Bohatá nabídka volnočasových aktivit a kroužků.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka málo zapojuje žáky do samostatného hledání informací.
- • Chybí úkoly přizpůsobené pro nadanější nebo rychlejší žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trnková 28073551.0 Bohumín
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Heiduková, pověřena řízením
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více